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《老王》一文中“愧怍”探原
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阮颖欣
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年02期 |
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感悟亲情 学会记事——七年级上册第二单元学习任务设计
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阮颖欣
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年19期 |
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于矛盾处发掘文本深意
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肖舒
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年16期 |
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教材视域下散文教学内容的比较评析和确定——走进《秋天的怀念》
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许丽娟
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年11期 |
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幽篁画境 享受孤独——王维《竹里馆》再解读
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曾锦
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年04期 |
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踏上人类思想的旅程——从《人皆有不忍人之心》到《怜悯是人的天性》
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王惠
王一可
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年05期 |
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UbD理论在说明文单元中的应用研究
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张好玲
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年07期 |
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起承转合法在议论文写作教学中的迁移运用
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冯柳清
田欣欣
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中学语文
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教学_表达
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2024年11期 |
33 |
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“为群众办实事”背景下高校创建“三型”学生党支部的思考——以医学院为例
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谭卓杰
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今日湖北
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理论实践
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2022年24期 |
454 |
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AGV技术发展综述
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王好男
王建民
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年10期 |
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依体定教：抒情散文《藤野先生》中情感的特定性
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马娟铃
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真情
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文苑雅香
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2020年09期 |
730 |
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简析话剧《茶馆》中王利发的人物形象
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马娟铃
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真情
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文苑雅香
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2021年02期 |
864 |
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产教融合的大学生实践基地模式研究——以佛山科学技术学院中行校园e银行为例
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赖韵弘
谢杰威
牛静敏
李嘉如
吴冬燕
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商业2.0·市场与监管
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教育研究
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2020年10期 |
713 |
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钱梦龙“三主”教学理念的课堂呈现
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马娟铃
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真情
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课程教学
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2020年12期 |
760 |
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荷塘景色的美人置换——《荷塘月色》的精神分析
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马娟铃
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真情
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文苑雅香
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2020年11期 |
779 |
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冷暖对照下的回忆与怀念——《藤野先生》文本解读
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许佳楷
宋嘉欣
左文君
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真情
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文苑雅香
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2022年05期 |
1132 |
1 |
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融地方传统文化于大学英语课堂——以岭南文化为例
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周立
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科学咨询
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高等教育
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2021年04期 |
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赣B2-20210313
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