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基于情境创设的深度学习策略分析——以统编高中语文教材中的古诗词教学为例
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高诗翔
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2025年10期 |
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类化古诗教学的创新路径与实践探索
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余浩淼
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年09期 |
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初中语文古诗文联读教学策略研究——以苏轼诗文联读为例
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林继鹤
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语文教学通讯
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教学·实践_群文
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2025年08期 |
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优化古诗词解读关联思维的方法探析
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潘海霞
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2025年07期 |
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黄灵庚《中学古诗文教学与训释》中的训释观和教学观
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王松泉
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2025年04期 |
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三解法：古诗教学新路径
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何宝玉
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2025年02期 |
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如何让优秀传统文化在高中古诗文教学中焕发新的生命力——以统编高中语文教材古诗文教学为例
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耿士伟
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2025年01期 |
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小学古诗词教学渗透传统文化的价值与路径
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林映泓
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现代中小学教育
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语文视角
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2025年01期 |
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基于深度学习的古诗词教学策略
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王凤羽
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现代中小学教育
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语文视角
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2025年01期 |
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数字技术优化小学语文古诗文教学的路径分析
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朱一平
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年08期 |
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诗画同源：小学语文古诗词课堂的绘画辅助与优化创新
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赵兴波
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年08期 |
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项目化学习下的小学语文古诗文教学活动设计
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毕延俊
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年08期 |
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文化传承视角下的小学语文古诗词教学策略
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唐君
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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跨学科视域下的小学语文古诗词教学探研
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潘俊
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年05期 |
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论洪镇涛语感教学派中学古诗文课例的教学价值
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方正
田端阳
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中学语文
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专题_语感教学
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2025年10期 |
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高中语文课堂“教学评一致性”范式探究
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欧阳荣华
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中学语文
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理论_探索
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2025年10期 |
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境脉学习视域下初中古诗文教学范式
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沈芸
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中学语文
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教学_阅读
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2025年09期 |
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思乡类古诗词群文阅读的教学实践
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秦春梅
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中学语文
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教学_阅读
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2025年09期 |
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建构主义理论下古诗词主题活动设计
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姚娴静
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中学语文
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教学_阅读
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2025年09期 |
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高中古诗群文阅读谈略——以杜甫诗歌为例
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罗煦
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中学语文
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教学_阅读
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2025年08期 |
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