| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 建构主义理论下古诗词主题活动设计 | 姚娴静 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 数的认识及数的运算一致性的思考——以“四则运算”复习课为例 | 王徐娟 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学项目式学习的教学实践探索——以“认识圆柱”教学为例 | 王徐娟 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 三个版本教材中认识整万数内容的比较 | 王怡 彭国庆 | 小学教学参考 | 教研引领 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 在模拟实验中培养学生核心素养——“曹冲称象的故事之认识千克”教学与评析 | 黄哲 彭国庆 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 学科融合中理解 动手实践中感悟——“古人智慧之土圭之法”的教学实践与评析 | 李华 彭国庆 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| “数学+”综合实践主题活动教学探索——以“度量衡的故事”为例 | 倪静 彭国庆 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学综合与实践领域的教学困境与对策研究 | 彭国庆 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| “教—学—评”一致性下的主题式学习——以“我的教室”为例 | 王徐娟 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2024年08期 | 0 | 0 |
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