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“双新”背景下提升吉他教学有效性的策略
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陈伟杰
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年05期 |
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小学数学跨学科融合教学实践
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陈伟
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教育
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前沿理念
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2024年25期 |
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学校教育如何让学生自由生长
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陈伟平
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教育
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校长论坛
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2024年14期 |
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抓好三组关系,推动党组织领导的校长负责制校本运行
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陈伟忠
张倩
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中小学管理
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本刊视点
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2024年07期 |
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“用水做托里拆利实验”的优化与改进
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陈伟杰
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年31期 |
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高中心理健康课堂中心理危机预防机制的构建
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张读
陈伟
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年02期 |
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项目化学习视阈下博物馆研学的设计与实施
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夏陈伟
杨理娜
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中学历史教学
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初中历史教学
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2024年09期 |
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走出历史学科核心素养培养之教学设计的误区——基于问卷调查、公众号管理和教学课例的综合分析
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陈伟新
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中学历史教学
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教学研讨
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2024年05期 |
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跨学科主题学习的思与行——以“魅力胡辣汤”为例
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陈伟伟
李小华
赵丹
牛保华
郑雯
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小学教学(数学版)
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课改·研究_跨学科主题学习研究专辑
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2024年04期 |
0 |
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增进科学本质理解的“问题+”学习方式探析
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陈伟新
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年25期 |
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基于物理解题思维和科学建模理论的“破题”策略——以2024年1月浙江物理选考试题第19题为例
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陈伟浓
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年16期 |
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浅谈楞次定律演示实验的改进
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陈伟君
林榜
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年15期 |
0 |
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例谈史料实证素养培养路径探析
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陈伟奇
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中学历史教学参考
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学生成长指导_素养聚焦
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2024年11期 |
0 |
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高中历史教学中情感态度与价值观教育的渗透
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陈伟
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高考
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教改研究
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2024年32期 |
12 |
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任务驱动法在高中化学教学中的应用路径探究
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陈伟勤
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年09期 |
9 |
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单元视角下教学评一体的语文课堂建构
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陈伟景
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年29期 |
21 |
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情境支架：思辨性议论文写作教学的改进策略——以2021—2023年高考全国卷作文题为例
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陈伟海
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年07期 |
20 |
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概率与统计模块中典型易错点的剖析与点拨
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陈伟流
王世举
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中学生数理化(高考数学)
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解题篇_易错题归类剖析
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2024年03期 |
319 |
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基于UbD视角的华夏认同大概念教学路径的研究
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陈伟
刘莉
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年12期 |
711 |
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秉通法 悟通性 提升抽象素养——以解析几何“手电筒模型”的探讨与推广为例
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陈伟流
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中学数学教学
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教学参考
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2023年01期 |
403 |
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赣B2-20210313
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