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学习任务群视域下习作单元整体教学路径探寻——以统编语文教材三年级下册第五单元的教学为例
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马夕梅
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2025年07期 |
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情境设置理论下高中生物单元整体教学设计策略研究
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张云龙
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高考
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教改研究
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2025年02期 |
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新课标引领下的小学英语单元整体教学设计——以《英语（牛津上海版）》4BM4U2 Festivals In China为例
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杨斌
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现代教学
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学科纵深_案例
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2024年Z3期 |
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小初衔接视角下初中英语教学策略探究
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石新兰
周华
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年04期 |
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“铁及其化合物”单元整体教学
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磨晓玲
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年35期 |
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单元整体教学设计的思考与实践——以小学数学为例
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刘正松
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基础教育课程
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教学研究_单元教学
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2024年01期 |
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“生态系统通过自我调节维持稳态”单元整体教学设计
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卓芳芳
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年13期 |
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基于核心素养培养的高中英语单元整体教学探究
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熊姿
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高考
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教改研究
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2024年35期 |
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基于“教——学—评”一体化的单元整体教学设计与实施——以统编选择性必修中册第一单元为例
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陈广宏
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年30期 |
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核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施策略
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杜海燕
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中国基础教育
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教材·教法
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2022年34期 |
737 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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