首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
找到
24
条结果
第1/2页
确定
语种
全部
(0)
中文
(100417)
英文
(2254)
更多...
年份
至
全部
2025
(25322)
2024
(8008)
2023
(4132)
2022
(8014)
2021
(29132)
2020
(23325)
2019
(3443)
2018
(838)
2017
(0)
2016
(0)
2015
(0)
2014
(0)
2013
(0)
2012
(0)
2011
(0)
2010
(0)
2000-2009
(0)
1990-1999
(0)
1949-1989
(989)
晚清民国
(0)
更多...
学科分类
中文
|
英文
全部
文化、科学、教育、体育
(42426)
基础教育
(28269)
中等教育
(11071)
文学
(4338)
数理科学和化学
(2815)
教育理论
(155)
语言、文字
(29)
艺术
(0)
历史、地理
(0)
小学教育
(0)
学校管理
(0)
更多...
全部
更多...
关键词
全部
小学语文
(3372)
小学数学
(2821)
策略
(2395)
核心素养
(2266)
课堂教学
(1644)
教学策略
(1615)
应用
(1424)
教学
(1188)
小学
(1174)
阅读教学
(1157)
初中英语
(1098)
初中数学
(1087)
信息技术
(1081)
初中语文
(1053)
高中
(960)
对策
(928)
初中
(908)
问题
(901)
培养策略
(890)
小学英语
(797)
培养
(739)
高中数学
(735)
幼儿园
(663)
高中英语
(646)
创新
(644)
有效性
(643)
高中语文
(640)
应用策略
(638)
高效课堂
(638)
教学方法
(613)
语文教学
(545)
数学教学
(527)
方法
(508)
学生
(489)
教学模式
(479)
德育教育
(466)
微课
(459)
班级管理
(443)
高职院校
(431)
高中生物
(428)
初中物理
(424)
措施
(420)
班主任
(419)
高中化学
(415)
新课改
(412)
思维导图
(409)
教学改革
(409)
高校
(406)
中职
(400)
运用
(400)
更多...
刊名
全部
科学咨询
(5025)
俪人
(2540)
鞋类工艺与设计
(949)
现代教育管理
(227)
当代教育科学
(219)
商业2.0·市场与监管
(7597)
地理教学
(324)
西部散文选刊
(1798)
文渊·小学版
(7948)
中学生数理化(学习研究)
(137)
情感读本
(65)
教育界
(32)
中国保健营养
(3522)
英语沙龙·少儿
(29)
高中生学习·阅读与写作
(307)
真情
(6812)
爱情婚姻家庭·下旬
(2189)
爱情婚姻家庭·中旬
(2202)
文渊·中学版
(8251)
文渊·高中版
(8526)
爱情婚姻家庭·上旬
(2203)
爱情婚姻家庭
(2834)
中国基础教育
(279)
课堂内外
(79)
数学学习与研究
(53)
今日湖北
(779)
新潮电子
(869)
大学
(48)
好家长
(31)
中小学教学研究
(124)
课程教学研究
(213)
福建中学数学
(194)
高考
(1987)
高中数理化
(641)
福建教育
(940)
教育传播与技术
(138)
教育视界
(576)
课程教材教学研究(上半月刊)
(220)
中学生数理化(高一数学)
(828)
中学生数理化(高二数学)
(498)
中学生数理化(高考数学)
(660)
中学生数理化(高考理化)
(445)
中小学课堂教学研究
(722)
中学课程辅导
(1512)
课程.教材.教法
(255)
教育科学研究
(155)
人民教育
(578)
中小学管理
(225)
中学政治教学参考
(1678)
中学语文教学
(299)
基础教育课程
(210)
中学物理教学参考
(815)
化学教学
(221)
生物学教学
(392)
物理教学
(230)
中学生物教学
(914)
中学地理教学参考
(828)
小学教学设计
(979)
小学教学(数学版)
(297)
历史教学问题
(137)
语文教学通讯
(993)
中学化学教学参考
(851)
中学历史教学参考
(883)
中学语文教学参考
(1212)
中学数学教学参考
(998)
现代中小学教育
(183)
小学语文
(213)
语文学习
(364)
湖北教育(教育教学)
(579)
中学生阅读(初中版)
(500)
中国科技教育
(370)
中学生百科
(738)
中学语文
(1400)
河北理科教学研究
(77)
陕西教育(综合版)
(401)
现代教学
(864)
小学教学参考
(1074)
中等数学
(135)
中学数学教学
(298)
中学历史教学
(551)
人生与伴侣
(578)
中学生英语
(2225)
语文教学与研究
(361)
课程教材教学研究(下半月刊)
(216)
华夏教师
(1521)
教育
(1514)
更多...
作者
全部
本刊编辑部;
(61)
李静
(55)
李娜
(53)
张静
(45)
王诚林
(44)
王静
(43)
李敏
(41)
张伟
(40)
王芳
(40)
王丹
(38)
王丽
(37)
刘洋
(36)
李娟
(36)
刘芳
(35)
张敏
(35)
张燕
(35)
王娟
(34)
刘敏
(33)
李丹
(33)
王向军
(33)
成北;
(32)
刘伟
(31)
王佩其
(31)
王敏
(31)
王超
(31)
陈静
(31)
王婷
(30)
刘娟
(29)
刘艳
(29)
张丽
(28)
张倩
(28)
杜海洋
(28)
杨芳
(28)
林钊勤
(28)
王燕
(28)
胡银伟
(28)
陈敏
(28)
刘娜
(27)
刘长柏
(27)
张磊
(27)
李莉
(27)
李霞
(27)
冯三四
(26)
刘中亮
(26)
李倩
(26)
李玲
(26)
李雪
(26)
王莉
(26)
张宇
(25)
杨宏寅
(25)
更多...
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
排序：
默认排序
发表时间 ↓
被引量
阅读量
显示20条
显示30条
显示50条
题名
作者
刊名
栏目
年/期
阅读量
被引
获取
随文
练笔
，为语文学科插上“双翼”
刘斐斐
华夏教师
课程_教学理论与方法
2024年26期
0
0
课后“小
练笔
”在阅读教学中的有效运用研究
官小华
华夏教师
课程_教学新探
2024年25期
0
0
怎样指导初中生写好说明文
赵志勇
中学语文
教学_表达
2024年33期
22
0
基于“小
练笔
”开展读写融合教学
马妍
教育视界
智识_专题聚焦
2023年27期
508
0
小学中段语文随文
练笔
教学策略的探究
温盛晖
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
447
0
探析小学语文课堂小
练笔
的教学实践
高立新
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
463
0
基于小学语文课堂小
练笔
的教学实践研究
田瑜
文渊·小学版
教育天地
2020年08期
560
0
关于小学语文随堂小
练笔
的策略实践研究
李元
文渊·小学版
教育天地
2020年08期
502
0
随文
练笔
驱动下的小学语文习作教学探究
王坤
文渊·高中版
理论研究
2020年06期
533
0
小学语文课后小
练笔
面临的困境与出路
李佳
文渊·高中版
教育研究
2021年08期
615
0
小学高年级阅读教学中随文
练笔
的应用策略
梁志航
文渊·高中版
阅读写作
2021年06期
495
0
小学语文教学中“随文
练笔
”的探索
陈凤
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2020年12期
632
0
小学语文阅读教学中开展随文
练笔
方丹
文渊·中学版
阅读写作
2021年05期
573
0
浅谈小学语文课后小
练笔
与语文园地中习作的有机结合
高辉
文渊·小学版
教育天地
2021年04期
629
0
小学语文高段作文课堂
练笔
策略分析
李春先
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年04期
561
0
随文
练笔
读写交互——小学语文课堂小
练笔
初探
谢钰
文渊·小学版
教育天地
2019年10期
641
0
小学语文课堂小
练笔
的教学实践
蓝丽华
文渊·中学版
教育天地
2021年02期
557
0
随文
练笔
在小学语文教学中的意义及其策略探析
程冬秀
文渊·小学版
教育天地
2021年02期
572
0
核心素养下小学语文“随文
练笔
”教学策略探索
刘爱华
真情
语文教育
2020年08期
682
0
探析小学语文阅读教学中
练笔
策略
陈军正
真情
语文教育
2021年03期
699
0
随文
练笔
，为语文学科插上“双翼”
作者：
刘斐斐
机构：
山东省淄博市博山区域城镇第一小学
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年26期
62-64 ，共3页
摘要：阅读与写作被视为语文学科的“双翼”。随文练笔是阅读与写作关系的实践诠释，可以助推语文学科构建高质量教学。本文将在论述小学语文随文练笔价值与现有问题的基础上，有针对性地阐述一些切实可行的教学策略，希望能够助力学生在阅读过程中主动练笔，锻炼读、写技能，提高语言运用能力发展水平，增强语文教学效果。
关键词：
小学语文 ；
随文
练笔
；
阅读与写作 ；
在线阅读
下载
引用
被引数：0
课后“小
练笔
”在阅读教学中的有效运用研究
作者：
官小华
机构：
福建省三明市沙县区金沙小学
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年25期
92-94 ，共3页
摘要：阅读和写作作为小学语文教学中两个重要的组成部分，也是语文实践活动的具体形式。本文立足于小学生的认知特点，以读写互促的研究为基础，通过优化、提升教材中的“小练笔”板块的学习效果，以学促读，深化学生对阅读材料的理解，拓宽学生的知识广度，切实提升学生的语文综合素养以及表达能力。
关键词：
小学语文 ；
“小
练笔
” ；
阅读 ；
教学效果 ；
在线阅读
下载
引用
被引数：0
怎样指导初中生写好说明文
作者：
赵志勇
机构：
云南昌宁县柯街中学
期刊
《中学语文》
2024年33期
53-55 ，共3页
摘要：指导初中生写好说明文非常重要。要写好说明文，教师要重视说明文在生活中的价值，要帮助学生建立文体意识，掌握说明文的表达方式；要指导学生学好教材范文，为写作说明文铺路搭桥；要通过观察、调查和查阅资料等路径来掌握准确翔实的写作资料；要经常练笔，结合教材内容进行仿写，提高学生的写作水平。
关键词：
说明文 ；
文体 ；
范文 ；
练笔
；
在线阅读
下载
引用
被引数：0
基于“小
练笔
”开展读写融合教学
作者：
马妍
机构：
江苏省淮安市实验小学
期刊
《教育视界》
2023年27期
13-15 ，共3页
摘要：读写融合教学，可通过仿写、补白、运用、创写四种形式的“小练笔”来开展。教师要结合学生的学段特点，并关注课文的文体类型，选择恰当的“小练笔”形式。具体教学应注重三个要点：结合课文特点，设计读写融合目标；根据读写目标，设计读写融合任务；立足读写任务，设计读写融合练习。
关键词：
小学语文 ；
读写融合教学 ；
“小
练笔
”
在线阅读
下载
引用
被引数：0
小学中段语文随文
练笔
教学策略的探究
作者：
温盛晖
机构：
江西省大余县东门小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
208 ，共1页
摘要：在小学语文阅读教学中开展随文练笔，是对学生语言文字训练的重要方式之一.这是实现阅读与写作相结合的重要手段，有利于培养学生的语文综合素养，也是提升语文课堂教学质量的关键。本文以小学中段语文教学为例，简单阐释了随文练笔教学的重要性，并提出了一些建议性策略，以期为相关教学工作者提供帮助。
关键词：
小学语文 ；
随文
练笔
；
重要性 ；
教学策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：447
下载量：0
被引数：0
探析小学语文课堂小
练笔
的教学实践
作者：
高立新
机构：
山东省德州市陵城区徽王庄镇实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
152 ，共1页
摘要：语文这门学科涉及的知识面广泛，在教学过程中运用课堂小练笔可以适当提高课堂教学效率。本文从课堂小练笔的教学成果展开，结合课堂小练笔的实践形式，探析实际运用情况，以期确保语文教学工作的有效展开。
关键词：
小学语文 ；
课堂小
练笔
；
教学实践
在线阅读
下载
引用
阅读量：463
下载量：0
被引数：0
基于小学语文课堂小
练笔
的教学实践研究
作者：
田瑜
机构：
贵州省铜仁市第三十六小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
257 ，共1页
摘要：新版《语文课程标准》提到，学生要“丰富语言积累”、要“有丰富的积累”。积累对于作文训练是十分重要的。它不仅仅包括字、词、句，写作手法等方面的知识积累，还包括对经验的、情感的和审美的及灵感的积累。在小学语文课堂教学中，通过“小练笔”把读和写结合起来，进一步深读文本、内化语言，丰富学生的语言积累，学生以课文为范本，从读学写，有效突破了有话难说的困难。下面本文将对小学语文课堂小练笔的教学实践进行研究。
关键词：
小学语文 ；
课堂小
练笔
；
教学实践
在线阅读
下载
引用
阅读量：560
下载量：0
被引数：0
关于小学语文随堂小
练笔
的策略实践研究
作者：
李元
机构：
贵州省铜仁市松桃苗族自治县实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
247 ，共1页
摘要：培养学生的写作能力是小学语文教学的重要任务之一，随堂小练笔可以在点滴之间强化学生的写作能力，同时，随堂小练笔还可以帮助学生加深对教学内容的理解，也能使学生进一步拓展所学知识。基于此，本文分析了小学语文随堂小练笔的重要作用，并就相关策略进行探究，仅供大家参考。
关键词：
小学语文 ；
随堂小
练笔
；
策略 ；
重要性
在线阅读
下载
引用
阅读量：502
下载量：0
被引数：0
随文
练笔
驱动下的小学语文习作教学探究
作者：
王坤
机构：
山东省德州市齐河县第四实验小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
398 ，共1页
摘要：“随文练笔”是一种较为新型的写作练习模式，能够带领同学们了解更多不同体裁的文章的写作手法，同时也能够很好地训练同学们的习作技巧。本文从解构课文体裁，指引练笔方向以及善用科技，收集写作素材等方面阐述了作为教师应当如何在教学实践中更好地利用“随文练笔”模式训练同学们的习作能力。
关键词：
随文
练笔
；
小学语文 ；
习作教学
在线阅读
下载
引用
阅读量：533
下载量：0
被引数：0
小学语文课后小
练笔
面临的困境与出路
作者：
李佳
机构：
陈爱忠赣南师范大学
期刊
《文渊·高中版》
2021年08期
315-316 ，共2页
摘要：“小练笔”作为语文教学中读写结合的“桥梁”，一直受到不少教师的青睐。但在教学实践中，除了在课堂上十分钟左右的随文训练，学生真实的练笔情况不容乐观，尤其是当大部分教师把目光投向课堂练笔时，课后小练笔面临着诸多困境：课后练笔趋于形式化，有效课后练笔时间难以保障，学生课后练笔素材匮乏等。为使课后小练笔重获生机，应转变师生观念，重视课后练笔；合理利用课后练笔时间，提高练笔实效性；进行家校配合，丰富学生练笔的素材积累。
关键词：
小学语文 ；
课后小
练笔
在线阅读
下载
引用
阅读量：615
下载量：0
被引数：0
小学高年级阅读教学中随文
练笔
的应用策略
作者：
梁志航
机构：
广西河池市宜州区实验小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
115 ，共1页
摘要：在小学教育中，阅读能力与写作能力的培养一直是语文教学任务中的重要内容。在大众眼中，常常误以为阅读教学与写作教学是两个完全独立的内容，实则不然。实际上，阅读与写作之间是相辅相成、相互促进的关系。良好的阅读能力可以促进写作能力的提升，反之亦可。因此，在小学高年级语文教学过程中，若想使得课堂教学更加高效，教师即可将阅读教学与写作教学结合在一起，采取随文练笔的方式展开课程。本文将围绕“小学高年级阅读教学中随文练笔的应用策略”这一主题展开进一步探究。
关键词：
小学语文 ；
高年级 ；
阅读教学 ；
随文
练笔
在线阅读
下载
引用
阅读量：495
下载量：0
被引数：0
小学语文教学中“随文
练笔
”的探索
作者：
陈凤
机构：
紫云苗族布依族自治县格凸河镇水塘小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
95-96 ，共2页
摘要：小学语文要让学生学以致用，要时刻注意结合教材内容，提升学生的语言综合运用能力。在课堂上要结合“随文练笔”的教学方式培养学生的语文能力，提升语文水平。“随文练笔”要根据语文教材的内容，让学生通过语文知识的学习，练就举一反三的本领，增强阅读能力和作文技能。教师要懂得运用语文教材，拓展教学范围，挖掘文中的重点资源，用于教授学生完成“随文练笔”的实践学习。
关键词：
小学语文 ；
随文
练笔
；
教学策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：632
下载量：0
被引数：0
小学语文阅读教学中开展随文
练笔
作者：
方丹
机构：
江西省贵溪市第九中学附属小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年05期
120 ，共1页
摘要：小学语文阅读教学是语文课堂教学的主要内容，教师采用随文练笔的教学方式，指导学生在文章阅读学习过程中，融入写作环节，促使学生形成完整的阅读写作体系，保证语文阅读与写作不分家，帮助学生实现语文综合素养和综合能力的双向发展，提高学生勇于创新、挑战自我的语文学习精神，全面促进学生语文阅读写作能力的提升。
关键词：
小学语文 ；
阅读教学 ；
随文
练笔
；
开展策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：573
下载量：0
被引数：0
浅谈小学语文课后小
练笔
与语文园地中习作的有机结合
作者：
高辉
机构：
山东省泰安市泰山区博文实验学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
230 ，共1页
摘要：课后小练笔在小学语文课堂教学中起着至关重要的作用，不仅可以有效地帮助学生巩固课文阅读教学中所学的语文知识和内容，而且能够创造性地融入学生语文园地写作训练，实现课文写作技巧与具体语文写作的有效迁移，促进学生语文写作技巧的不断提升。基于此，本文以小学语文课后小练笔与语文园地中习作的有机结合方法和策略为题进行一定探究，以期为广大教育工作者提供一些参考与借鉴。
关键词：
小学语文 ；
习作教学 ；
课后小
练笔
；
有机结合
在线阅读
下载
引用
阅读量：629
下载量：0
被引数：0
小学语文高段作文课堂
练笔
策略分析
作者：
李春先
机构：
习水县第一小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
115 ，共1页
摘要：小学语文是小学生在学习过程中必不可少的一个科目，小学生通过对语文知识的学习，可以提升自身的文学素养，学生也可以从语文知识中获得精神力量，提高自己的综合素质。小学语文课堂中的作文练习是一个重点，也是一个难点。这就需要教师在教学过程中把握学生的心理状态，对小学语文课本进行研读。教师也要选择合适的教学方法，加强小学生的作文课堂练笔，提高小学生的语文技能，提升小学生的语文素养。
关键词：
小学语文 ；
作文 ；
练笔
策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：561
下载量：0
被引数：0
随文
练笔
读写交互——小学语文课堂小
练笔
初探
作者：
谢钰
机构：
西北工业大学附属小学龙湖分校
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
210 ，共1页
摘要：随着我国教育体系的进一步完善，小学阶段作为学生成长、学习的重要时期，小学阶段语文学科的改革、优化也愈发受到人们关注，其中阅读、写作作为语文学科中重要的组成部分，如何实现阅读和写作间的携头并进一直是小学语文教师研究的焦点。基于此，随文练笔的模式出现在小学语文课堂教学中，本文将着眼于小学语文教学中随文练笔模式的应用进行阐述、研究，希望能够为后续语文课堂优化带去生机。
关键词：
小学语文 ；
随文
练笔
；
读写交互
在线阅读
下载
引用
阅读量：641
下载量：0
被引数：0
小学语文课堂小
练笔
的教学实践
作者：
蓝丽华
机构：
广东省河源市源城区江源小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
191 ，共1页
摘要：课堂小练笔是锻炼小学生语文写作能力的重要手段，由于语文写作能力的提升具有时效长、速度慢的特点，加上专门的语文写作时间并不充裕，教师开展随堂小练笔能够充分利用课上时间，在进行文本阅读或是其他方面的学习中，帮助学生一点一滴积累写作能力，同时，随堂小练笔实效性强，与教学结合密切，不会使得学生无处落笔，大大提升了写作效率。教师进行随堂小练笔时，可以通过激发学生写作情感、提升学生想象力、进行技巧仿写等方式，提升学习的写作能力。
关键词：
小学语文 ；
课堂教学 ；
课堂
练笔
在线阅读
下载
引用
阅读量：557
下载量：0
被引数：0
随文
练笔
在小学语文教学中的意义及其策略探析
作者：
程冬秀
机构：
江西省上饶市信州区茅家岭中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年02期
175 ，共1页
摘要：随文练笔是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。随文练笔是践行语文读写结合的重要方式，也是提升学生写作能力的重要渠道之一，本文主要探究随文练笔在语文阅读教学中的意义与策略。
关键词：
小学语文 ；
随文
练笔
；
意义 ；
策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：572
下载量：0
被引数：0
核心素养下小学语文“随文
练笔
”教学策略探索
作者：
刘爱华
机构：
福建省三明市大田县城关第二小学
期刊
《真情》
2020年08期
110 ，共1页
摘要：本文就核心素养的内涵及其与小学语文“随文练笔”的契合点分析切入，重点研究了当下小学语文“随文练笔”的教学问题，提出了核心素养下小学语文“随文练笔”的教学策略。
关键词：
核心素养 ；
小学语文教学 ；
“随文
练笔
” ；
教学策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：682
下载量：0
被引数：0
探析小学语文阅读教学中
练笔
策略
作者：
陈军正
机构：
江苏省泗阳县王集中心小学
期刊
《真情》
2021年03期
114 ，共1页
摘要：小学语文教材有许多文质兼美，具有典范性的文章，这些不仅是教师教学的材料，还应该是学生的“学材”。如一个例子，一个凭借，教师在阅读教学中，应当恰当利用课文这个“例”，致力于培养学生的语言文字运用能力，巧妙练笔，落实言语训练，让学生得益于阅读教学，成就言语能力，促成语文素养的形成与发展，提高写作水平。随文练笔有利于提高学生对阅读文本的理解能力和写作能力。然而，在现在的阅读课堂上，大多数教师已经忘记了在阅读课中开展随文练笔的活动。因此，本文以探析小学语文阅读教学中练笔策略为题展开讨论。
关键词：
小学语文 ；
阅读教学 ；
练笔
；
策略
在线阅读
下载
引用
阅读量：699
下载量：0
被引数：0
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
«
1
2
»
导出/参考文献 （
0
）
点击复制
PDF在线阅读
价格：
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持：
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用