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核心素养视域下中低学段微项目化学习设计

马梦璐

江苏无锡市新吴区春阳实验学校

语文新课标提出“核心素养”这一理念，强调了语文课程的育人功能，这预示着学生学习方式的重大变革。在中低学段语文教学中，教师应顺应学生的学习规律，根据单篇课文的特点，聚焦微项目化学习，引导学生开展语文实践活动。在微项目化学习中，教师要找准学生的学习起点，设计达成型任务链、关联型任务链、进阶型任务链等，通过任务驱动的方式，促进学生主动探究、积极思考、大胆实践，使学生获得语文核心素养的发展。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 微项目化学习 ; 任务驱动 ; 真实情境 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年22期 第34-36页 （共3页）

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小学教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]马梦璐，. 核心素养视域下中低学段微项目化学习设计[J]. 小学教学参考 . 2024(22): 34-36.

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