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智能课堂交互设计助力综合实践能力提升——以“校园绿化设计”项目为例

张帆

武汉市一元路小学

“校园绿化设计”综合实践项目能助力学生全面发展，尤其是创新思维的发展。具体项目目标如下：一是调动学生做校园绿化设计的兴趣，增强学生的环保意识和审美情趣；二是通过智能技术支持下的自主学习和协作学习，提升学生的信息获取与处理能力、团队协作能力和沟通能力；三是利用智能平台的即时反馈和评价功能，引导学生不断改进设计方案，提升批判性思维和创新能力；四是借助虚拟实践提高学生解决实际问题的能力，引导学生为校园环境建设贡献智慧和力量。教师如何在目标指引下引导学生实施项目呢？
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【栏　目】 聚焦 本刊视点
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年02期 第17-18页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2025年02期）

导出/参考文献
[1]张帆，. 智能课堂交互设计助力综合实践能力提升——以“校园绿化设计”项目为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(02): 17-18.

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