新课标、新高考与群文阅读
于泽元 陈孝文
中央教育科学研究院 西南大学国际学院 中国课程专业委员会 重庆市基础教育研究专业委员会
群文阅读不仅改变了传统的阅读教学形态，还因其与新课标、新高考要求的契合性而得到广泛认可。在育人理念上，群文阅读与新课标、新高考相同，都强调学生素养的生成。在育人目标上，群文阅读强调在复杂文本情境中展开有效的比较、整合、思辨、创新等高阶思维活动，这与新课标所倡导的提升思维能力一致。在学习方式上，群文阅读有助于新课标所倡导的学习任务群的实现，能为学生素养的生成提供有效途径。同时，在新高考命题中，群文阅读得到了广泛应用，成为考核学生素养水平的重要方式之一。深入理解和推进群文阅读，对教育改革具有重要意义。
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