初中学生英语学习兴趣的激发
王雅文
众所周知，兴趣是学生的良师益友，他们只有在兴趣的推动下才会更加专注和热情地进行学习，学习效果也往往会事半功倍。然而，在以往的教学中，部分教师常常采用填充式或说教式的教学方式，使得学生只能被动和机械地接受理论知识灌输，极大程度地消减了他们的学习热情，加上中学英语本身就有着难度大、内容多等特征，很容易使一些学生产生厌恶或畏难情绪，不但影响教学有效性的提高，同时也不利于核心素养教育的落实。基于此，当今教学普遍强调要教师们注重教学艺术的探索，要在教学过程中调动起学生的学习兴趣，为他们营造和谐、民主、活跃的绿色课堂氛围，从而让他们在欢声笑语中掌握教师教授的各个要点，并逐渐对英语学习产生浓厚的学习兴趣。
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