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青少年社会教育教师专业发展路径与策略探讨

石明旺

广东省中山市青少年活动中心

家庭教育、学校教育、社会教育是当代教育的三大形态。随着中国社会的发展，青少年社会教育逐渐引起政府和社会组织的注意。青少年社会教育教师是青少年社会教育的实践者和探索者，在青少年社会教育过程中发挥着主导作用。如何打通青少年社会教育教师的发展渠道，是加快推进教育现代化、建设教育强国进程中待解的一个重要课题。本文通过对青少年社会教育的概念、教学特征及目前教师的专业发展困境进行分析，进而探讨青少年社会教育教师的专业发展路径与策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 青少年社会教育 ; 教师 ; 现实困境 ; 发展路径与策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第324-325页 （共2页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]石明旺. 青少年社会教育教师专业发展路径与策略探讨[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 324-325.

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