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合作学习在高中物理教学中的应用实践
傅会霞
江西省抚州市临川旅游商贸中等专业学校
在高中物理课堂教学的过程之中应用小组合作学习模式,可以使得班级的物理学习氛围更加浓厚,学生之间在交流过程之中能够达到思维互通的效果,这样对于学生物理思维潜能的激发可以起到十分积极的作用。现阶段部分物理教师仍然没有意识到小组合作学习的重要教育意义,因此物理课堂的教学效果没有明显的改观,而为了高中物理教育的创新与发展,物理教师需要立即着手开展合作学习的理论与实践研究工作,并基于实际教学经验设计具体的教学应用方案。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
合作学习
;
高中物理
;
应用实践
【出 处】
《文渊·小学版》2020年08期
第211页 (共1页)
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文渊·小学版(2020年08期)
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1
]傅会霞. 合作学习在高中物理教学中的应用实践[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 211.
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