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合作学习在高中物理教学中的应用实践

傅会霞

江西省抚州市临川旅游商贸中等专业学校

在高中物理课堂教学的过程之中应用小组合作学习模式,可以使得班级的物理学习氛围更加浓厚,学生之间在交流过程之中能够达到思维互通的效果,这样对于学生物理思维潜能的激发可以起到十分积极的作用。现阶段部分物理教师仍然没有意识到小组合作学习的重要教育意义,因此物理课堂的教学效果没有明显的改观,而为了高中物理教育的创新与发展,物理教师需要立即着手开展合作学习的理论与实践研究工作,并基于实际教学经验设计具体的教学应用方案。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·小学版》2020年08期 第211页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]傅会霞. 合作学习在高中物理教学中的应用实践[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 211.

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《合作学习在高中物理教学中的应用实践》

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