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试析在小学语文课堂中运用读写结合教学法的策略

李晓娜

万荣县示范小学

语言是社会中人与人之间最重要的交流工具之一，也是人类文化传播的重要媒介。语文是具有人文性和社会性的综合学科，其中判别学生语文素养好坏的重要标准是阅读和写作水平，阅读和写作的好坏又间接反映了学生的沟通能力和协作能力。在小学语文教学中，采用读写结合教学方法已经十分普遍，这种教学方法可以进一步推动学生语文素质的提升。本篇文章对小学语文教学中的读写结合教学方法进行分析，希望对相关人员有所帮助。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 读写结合 ; 语文课堂
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第117页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]李晓娜. 试析在小学语文课堂中运用读写结合教学法的策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 117.

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