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如何落实小学数学估算教学 邓春艳 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 373 0
问题教学法在初中数学教学中的应用效果分析 陈级 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 532 0
初中化学教学中有关分子运动演示实验的改进探究 蔡义军 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 424 0
初中语文教学中学生思维能力的培养方法分析 包国强 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 465 0
浅析小学数学课堂中的生活化教学 雷娇 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 380 0
小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养 周桂珍 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 454 0
核心素养理念下小学语文课堂教学的有效研究 张佳丽 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 444 0
小学英语课堂教师话语优化探究 夏晓欢 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 448 0
小学语文教学中口语交际能力的提升 王雪珣 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 474 0
浅谈小学一年级语文教学互动话语沟通 王学勤 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 430 0
初探小学班主任班级管理方法 孔现玲 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 429 0
通过情境教学构建小学数学高效课堂 关廷军 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 445 0
小学高年级数学教学中合作学习法的应用探索 陈乃玉 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 470 0
小学科学课堂中学生探究方法的培养 鲍增卫 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 492 0
如何创设灵活多变的小学语文课堂 欧丽新 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 475 0
“问题导向”在小学高年级数学课堂“情境创设”中的应用研究 孟维强 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 487 0
微课教学模式在小学语文教学中的应用 孔艳青 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 437 0
游戏教学在小学中高段数学课堂中的运用策略 冯纪明 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 505 0
新课改下如何创建小学语文高效课堂 何洪霞 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 446 0
体验式学习在小学数学教学中的实践 赵鹏军 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 464 0
如何落实小学数学估算教学
作者： 邓春艳
机构： 湖南省长沙市雨花区长塘里阳光小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
179 ，共1页
摘要：在倡导“有用数学”的教育大环境下，估算教学也越来越受重视，同时课程标准里也明确指出：“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识”。学生掌握了科学的估算方法，灵活运用，对提高学生的分析、判断能力有着积极的促进作用，还能培养学生思维的敏捷性、灵活性和独创性。
关键词： 估算价值 ； 方法 ； 策略
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问题教学法在初中数学教学中的应用效果分析
作者： 陈级
机构： 广西壮族自治区钦州市灵山县烟墩中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
178 ，共1页
摘要：在初中数学教学实践中采取问题教学法，不仅能够促进学生学习，提高其数学学习的积极性，还能够提升初中数学课堂教学的效率，以便于优化学生的形象思维。基于此，在实践中。要求教师能够充分尊重学生们的主体地位，设计具有开放性特点的数学问题，增强问题的趣味性和情景性，并设置悬念，引发学生进行深度思考，活跃课堂氛围的同时培养学生的想象力和创造力。本文主要研究问题教学法在初中数学教学中的应用意义和措施。
关键词： 问题教学法 ； 初中数学教学 ； 应用效果
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初中化学教学中有关分子运动演示实验的改进探究
作者： 蔡义军
机构： 广西壮族自治区柳州市第三十三中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
177 ，共1页
摘要：化学是初中教学实践中的一门重要学科，分析研究教学方法和技术对于开展多元化教学，提升综合教学效果有突出的现实价值。对初中化学教学进行具体分析可知实验教学法是非常重要的一种方法，在教学过程中有着普遍性应用，但是因为实验教学的具体组织开展方式存在着多种问题，因此实验教学并未达到预期的教学目标。基于此，在核心素养要求基础上对实验教学进行改进，这于最终的教学效果提升帮助巨大。文章分析讨论初中化学教学中有关分子运动演示实验的改进，旨在为教学实践提供指导。
关键词： 初中化学 ； 分子运动 ； 实验 ； 改进
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初中语文教学中学生思维能力的培养方法分析
作者： 包国强
机构： 江西省抚州市南城县洪门中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
176 ，共1页
摘要：如今，新课程改革、素质教育的步伐正在逐步深入中，现代化的教育更加重视学生能力、素养方面的培养。因此，语文教师必须要重视学生思维能力的提高，使学生能够在轻松、和谐的氛围中更好地理解课文内容，实现其学习能力、语文素养的同步提高。
关键词： 初中语文 ； 思维能力 ； 必要性 ； 培养方法
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浅析小学数学课堂中的生活化教学
作者： 雷娇
机构： 丰城市秀市中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
175 ，共1页
摘要：在小学数学学科教学中采用生活化教学，无疑是一种有效的教学方法。教师应改变教学理念，在教学中运用生活化的情境、生活化的问题及生活化的实践等方法，将小学生学习数学知识的兴趣激发出来，使其能自主积极的进行深入探究及独立思考，从而提高小学生的理解及应用能力，促进小学数学的教学效率。
关键词： 小学数学 ； 课堂教学 ； 生活化
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小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
作者： 周桂珍
机构： 江西省赣州市阳明小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
174 ，共1页
摘要：随着教育事业的不断向前发展，小学数学课堂在符合新课程改革标准的同时，也应当进行课堂教学实践的思考，精心设计出符合学生的实际需要课堂，逐渐能够将简约教学进行深化和不断的实践。注重学生课堂体验，去除不必要的教学繁琐部分，进而形成以简单明了的教学手段和教学方法，促进学生的数学核心素养的形成。教师在教学过程中，应当能够进行有效的指导和评价，运用多样化的教学方式，促进学生自主学习兴趣，形成教学实践策略，提高课堂教学效率。
关键词： 小学数学 ； 简约教学 ； 数学核心素养 ； 策略
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核心素养理念下小学语文课堂教学的有效研究
作者： 张佳丽
机构： 新泰市福田学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
173 ，共1页
摘要：随着我国新课程改革、素质化教育的进程不断深入，这为我国小学语文素质化教育的开展提供了一个良好的契机。教师在改革进程中必须要把学生作为教学的主题，在教学中灵活运用各种教学手段，把培养学生的学科核心素养作为主要目标，积极学习研究现代化教育理念，让课堂上的教学活动多样化，从而提升学生参与进教学活动中的积极性。核心素养主要培养学生全面综合能力，塑造学生高尚的思想品格，而这些知识、能力、素养、品格并不是单独提炼为学生讲授，而是将其进行有机融合，以综合、全面、整体的形式将知识传递。
关键词： 核心素养 ； 小学语文 ； 课堂教学 ； 有效研究
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小学英语课堂教师话语优化探究
作者： 夏晓欢
机构： 乐平市第十小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
172 ，共1页
摘要：作为教师组织教学过程的重要工具，教师话语对于高质高效教学课堂的形成以及和谐师生关系的构建具有重要意义。在小学英语课堂中，教师话语在课堂教学与语言学习过程中的作用至关重要，教师话语不仅是教学计划的执行工具，更是外语课堂实现可理解性目标语输入的根本来源，因此，在课堂实践过程中根据实际情况，通过多方面策略不断对教师话语进行优化是英语教师进行教学工作的必然。针对课堂教师话语的优化进行探究能够为研究课堂真实情况提供理想视角，使研究者能够在信息的交流表达中促进语言习得措施的有效实践，进一步提高教学效率与教学趣味性。
关键词： 小学英语 ； 教师话语 ； 课堂话语 ； 师生互动 ； 课堂策略
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小学语文教学中口语交际能力的提升
作者： 王雪珣
机构： 盘锦市双台子区辽化小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
171 ，共1页
摘要：在小学语文教学中培养学生良好的口语表达能力，是口语交际教学的主要目的，有助于学生的社会交往，更有利于学生情感的健康发展。因此，小学语文教师在教学中，要注重学生口语交际能力的提升，不断更新教学理念及手段，确保学生健康全面的发展。基于此，文章中提出了一些笔者的个人教学见解，以供参考。
关键词： 小学语文教学 ； 口语交际 ； 提升策略
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浅谈小学一年级语文教学互动话语沟通
作者： 王学勤
机构： 滨州市惠民县魏集镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
170 ，共1页
摘要：流畅的话语沟通是完成老师与同学之间互动的基础。让语文教师的授课更高效，保证教学目标的高质量完成。怎样的科学运用适宜的语言沟通，调动小学一年级学生在授课过程中的学习积极性，教育引导他们养成优秀的学习喜欢，是小学低年级语文老师的首要教学目标。以下是笔者对小学一年级语文教学课堂上师生之间的互动话语沟通发现的问题，讨论使用话语沟通及各种施教方式，借以达到小学一年级语文教学互动华话语沟通的方式方法。
关键词： 一年级 ； 语文教学 ； 互动沟通 ； 小学
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初探小学班主任班级管理方法
作者： 孔现玲
机构： 山东省新泰市翟镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
169 ，共1页
摘要：班级是学校的基本单位，而每个班级的领导者和管理者都是班主任，因此，对小学生来说，班主任管理的方式和个人综合素质都有着直观影响。班主任老师是班级里的重要领导者，在学生性格的形成中发挥着极大作用，因此，建立有效的班级管理制度已成为小学阶段班级管理的迫切需求。
关键词： 班主任 ； 班级管理 ； 技巧
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通过情境教学构建小学数学高效课堂
作者： 关廷军
机构： 吉林省洮南市第七小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
168 ，共1页
摘要：时代在不断的发展，社会在不断的进步，在这样的大环境下，我国的教育行业发展的也越来越好。而小学生正处于一个懵懂的阶段，正是逻辑思维形成与学习习惯养成的重要时期。所以数学教学就显得更为重要。而在数学教学中，由于它所涉及的内容较为枯燥且难以理解，所以它的教学效果不尽理想。而情景教学则可以在一定程度上引导学生积极的投入到课程中来，并帮助他们理解课程内容，本文就此分析情景教学法对于小学数学高效课堂建立的好处。
关键词： 情景教学法 ； 小学数学教学 ； 高效课堂
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小学高年级数学教学中合作学习法的应用探索
作者： 陈乃玉
机构： 惠民县姜楼镇崔寨中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
167 ，共1页
摘要：小学阶段教学高年级的数学知识采用有效的教学方法能够提高学生的学习效率。比如在小学高年级教学工作开展过程当中，采取合作学习法就有利于转变过去单一的形式化教学，更加全面深入的讲解数学知识。本文也将基于此背景，探讨如何在小学高年级数学中更好地运用合作学习法展开教学。
关键词： 小学数学 ； 高年级 ； 合作学习法 ； 应用
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小学科学课堂中学生探究方法的培养
作者： 鲍增卫
机构： 山东省济宁市任城区唐口中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
166 ，共1页
摘要：小学科学课堂在不断创新发展的过程中，应当能够以新课程标准为重要的教学方向，不断能够针对学生的实际需要，逐渐培养学生的科学素养。在科学课堂，教师应当运用多样化的教学方法和新颖的教学手段，逐渐激发学生的探究欲望，在不断对科学学科产生兴趣的同时，也能更好的形成科学思维。在科学实验中，逐渐能够让学生进行自主思考和自主探究，培养学生合作意识的同时，也能够让学生通过实践操作实践探究能力的提高，从而形成重要的探究方法，不断进行实验验证的过程中，也是培养学生创新思维的过程，并能够以学生为重要的课堂主体，提高学生自主探究效果。
关键词： 小学科学课堂 ； 探究方法 ； 培养策略
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如何创设灵活多变的小学语文课堂
作者： 欧丽新
机构： 福州市罗源县松山中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
165 ，共1页
摘要：在素质教育和新课程改革的过程中，教学模式产生了极大的变化，多数教师以学生为主体，积极创设灵活多变的课堂，以便帮助学生更高效的进行学习。为此，小学阶段的语文教师，应抓住小学生的心理特点及学习能力，创新完善教学方法，让小学生能够自主进行学习，进而促进小学语文教学效率的提升。
关键词： 小学语文 ； 灵活多变 ； 教学课堂
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“问题导向”在小学高年级数学课堂“情境创设”中的应用研究
作者： 孟维强
机构： 山东省滨州市惠民县何坊街道毛刘小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
164 ，共1页
摘要：小学数学高年级课堂是以学生为中心的课堂，在不断进行教学改革和教学创新实践的过程中，需要能够从学生的需要思考，进行课堂教学的独特设计，从而能够让学生在互动合作探索的过程中，提高学生的思维能力，对数学问题进行深层次思考以及探究的过程中，逐渐能够在教师所创设的情境中，激发学生的学习兴趣，让学生的体验更加真实，让学生在合作实践中更能够发挥自身的数学潜能。问题导向在数学教学情境的实际运用，不仅能够引导学生进行问题的不断探究，也能够促进学生进行自主问题的解决，在不同的问题情境中，学生的学习更加高效。
关键词： “问题导向” ； 小学高年级数学课堂 ； “情境创设” ； 应用
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微课教学模式在小学语文教学中的应用
作者： 孔艳青
机构： 山东省莘县第二实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
163 ，共1页
摘要：小学语文是一门基础学科，是日后各个学科学习及发展的前提。故而，教师在小学阶段就应为学生打好坚实的基础。随着现代信息技术与教育领域的融合发展，小学语文学科在教学上出现了较大的变化，其中微课就是被广泛应用且效果显著的现代信息化教学一种方法。本文主要探讨在小学语文学科教学中微课应用的策略，以供参考。
关键词： 小学语文 ； 微课教学 ； 应用策略
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游戏教学在小学中高段数学课堂中的运用策略
作者： 冯纪明
机构： 嵊州市崇仁镇广利学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
162 ，共1页
摘要：小学数学中高段数学课堂中游戏教学法的运用，使小学数学课堂变得丰富有趣，有效吸引了学生的注意力，既满足了学生对数学学习的好奇心，又提高了学生数学课堂参与兴趣。同时，游戏教学还培养了学生间互动默契，增进感情交流，进而使学生的数学探究能力得到提升。基于此，教师在课堂教学中可以通过游戏教学的运用策略，以游戏多元化的展示，掌控课堂教学成效。
关键词： 小学数学 ； 中高段 ； 游戏教学 ； 运用策略
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新课改下如何创建小学语文高效课堂
作者： 何洪霞
机构： 山东省青岛市平度市东阁街道崔召小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
161 ，共1页
摘要：随着新课改的不断推进，教师在开展教学活动的过程中不仅仅注重知识的传授，还对于小学语文高效课堂的构建有一定的想法。想要达成这一目的，教师在开展教学活动的过程中需要先激发学生的学习兴趣，让学生在能够感兴趣的驱动下开展语文学习；当然，教师还可以应用多样化的教学方式帮助学生更好地开展学习活动，这对于小学语文高效课堂的构建有一定的帮助。本文围绕新课改下如何创建小学语文高效课堂展开论述希望对大家有所帮助。
关键词： 新课改 ； 小学语文 ； 高效课堂
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体验式学习在小学数学教学中的实践
作者： 赵鹏军
机构： 山西省朔州市怀仁市新家园寄宿制学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
160 ，共1页
摘要：数学学科表现出一定的逻辑思维特征，因此在小学数学教学过程中受到小学生认知不完善的影响，整体的数学学习效率并不高。因此，为了保证小学数学学科教学的有效性，就需要关注学生兴趣的培养，通过体验式教学模式的应用，显著提高学生的数学学习兴趣，是现阶段小学数学教学过程中常用的教学方法。基于此，本文展开体验式教学在小学数学教学过程中实践策略的分析，希望对广大数学教师有所帮助。
关键词： 小学数学 ； 体验式教学 ； 情境 ； 学习深度
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