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核心素养指导下的小学戏曲大单元教学设计探究
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白皓
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教育
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课程教学
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2024年30期 |
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基于“能力评价”的小学数学延展性练习设计研究
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陈凯乐
闻安凤
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年23期 |
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基于主题意义的英语“教—学—评”一体化教学设计——以译林版英语教材四年级上册Unit 4 I can play basketball为例
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王璐
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小学教学参考
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英语
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2024年21期 |
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基于“情境—结构—交际”模式的英语教学实践
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王露
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小学教学参考
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英语_实践研究
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2024年03期 |
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情境教学法在译林版《英语》教材Story Time中的运用策略
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童飞月
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中学生英语
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教学理论与实践
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2024年48期 |
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基于实验探究建构概念模型——“植物的生殖”教学设计
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陈坤
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年15期 |
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基于核心素养的初中历史“渗透”教学路径探究
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陈刚
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中学历史教学参考
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学生成长指导_素养聚焦
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2024年29期 |
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基于建构主义培养创造性思维的初中历史教学设计
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陈刚
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中学历史教学参考
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教学实践探索_教学设计
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2024年21期 |
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国外中学化学基于故事情境的科学论证教学案例分析
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邢文媛
黄媛媛
陈凯
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年11期 |
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中华优秀传统文化融入初中英语教学的实践探究
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徐文婷
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年22期 |
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找到趣点让文言文课堂教学“活”起来
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张晴
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中学语文
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教学_阅读
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2024年17期 |
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小学英语绘本体验延展活动的实践研究
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周亚文
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年21期 |
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央行数字货币DCEP
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王玥
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商业2.0·市场与监管
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经济管理
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2022年03期 |
788 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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