| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 智慧课堂环境下高中物理教学的个性化评价 | 郑翔 | 教育 | 前沿理念 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 抑郁症发病机制与高中生物学教学的统合 | 刘芷瑜 | 生物学教学 | 教学参考 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 办学治校视角下推动教师专业成长的路径探析——以福州华侨中学为例 | 张永久 | 福建教育 | 管理 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 凸显批判性思维的化学教学:内涵、实践及建议 | 许玉明 郑旭辉 张贤金 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 基于任务群的高中地理大单元教学策略研究 | 雷寿平 | 高考 | 教改研究 | 2024年27期 | 6 | 0 | ||
| 整合与创新：高中政治课程中思政育人教学设计的实践与思考 | 黄小平 | 高考 | 思政育人 | 2024年26期 | 11 | 0 | ||
| 面对新高考 探究新策略——大单元主题教学创新策略探析 | 王榕 | 高考 | 案例剖析 | 2024年22期 | 7 | 0 | ||
| 核心素养背景下指向大概念的高中化学教学策略探析——以苏教版《含硫化合物的性质》一单元为例 | 王维钬 | 高考 | 实验探究 | 2024年06期 | 6 | 0 | ||
| 初中生物学作业的个性化设计及评价路径 | 林惠芳 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年27期 | 10 | 0 | ||
| 运用信息技术改进生物学作业评价方式 | 严慧琼 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年03期 | 13 | 0 |
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