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“圆柱与圆锥”单元深度学习实践探索
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刘露露
章陈黎
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湖北教育(教育教学)
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实践_教海寻理
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2025年08期 |
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西部区县PISA For Schools的国际比较解读——基于××区参加OECD学校评价项目的数据分析与国际比较
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苏建明
陈容
余国源
陈黎明
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现代中小学教育
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教育评价
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2025年07期 |
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多维驱动法在小学体育教学中的应用与实践
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陈黎明
季斌
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年03期 |
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遇见教育的最美风景
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陈黎明
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教育
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卷首语
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2024年12期 |
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教师跨学科教学能力提升的现实困境与突破方法——以小学语文教师为例
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陈黎莉
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年28期 |
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高中数学教学中美育渗透的探究——以“基本不等式”单元教学设计为例
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陈黎妮
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2024年04期 |
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触摸数学史 突破疑惑点 体会一致性——“两、三位数除以一位数拓展课”教学片段与思考
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陈黎春
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小学教学(数学版)
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教学·课堂_案例与反思
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2024年01期 |
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语文阅读课堂的“授之以渔”
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陈黎明
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年07期 |
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小学数学双减课堂中师生互动行为的研究
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陈黎霞
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爱情婚姻家庭
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基础教育
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2022年12期 |
620 |
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和谐有序的初中音乐课教学设计研究讨论
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陈黎萍
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爱情婚姻家庭·下旬
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课程教学
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2021年03期 |
649 |
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基于核心素养的数学学习能力培养策略
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陈黎明
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真情
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基础教育
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2021年08期 |
818 |
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公交企业资金管理存在的问题及对策
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陈黎
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商业2.0·市场与监管
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经济管理
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2022年01期 |
670 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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