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2024年高考历史地图类试题分析及教学启示 高文慧 中学历史教学 学业评价 2025年01期 0 0
小规模学校教研工作初探 高文清 课程教材教学研究(下半月刊) 教师教育 2025年05期 0 0
用活区域软实力资源，打造学校思想政治教育品牌 奚智君 吴萍 植倚天 高文英 现代教学 聚焦一_思想政治教育一体化 2024年Z4期 0 0
谈初中数学单元整体教学的实施策略 高文涛 教育 课堂教学 2024年05期 0 0
推理能力在小学数学课堂中的教学融入 高文艺 华夏教师 学生_成长指导 2024年23期 0 0
坚持不懈，持之以恒，终能成功——观《文言文二则》里的哲学启示 高文娟 人生与伴侣 语言 ▪ 思考 _ 且读且思 2025年04期 0 0
中小学课堂教学改革之我见 高文清 课程教材教学研究(下半月刊) 课堂实践 2024年10期 0 0
《与科技共创未来》 李科 高文光 中国科技教育 小学组 2024年S1期 0 0
基于人工智能的化学实验现象评价与反馈系统开发 高文蓓 王新福 凌一洲 化学教学 实验研究_实验教学 2024年06期 0 0
验证机械能守恒定律实验创新习题分类及解析 高文玉 高中数理化 核心考点 2024年04期 0 0
基于NOBOOK平台的“原子结构模型”教学 高文娟 中学化学教学参考 教育技术 2024年05期 0 0
学习活动观下小学英语沉浸式听说教学研究 高文君 中学生英语 教学改革与创新 2024年04期 8 0
滨河路 高文虎 西部散文选刊 天马星座 2023年02期 502 0
初中班主任在班级管理中与学生沟通策略探寻 高文慧 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 527 0
用问题引领初中数学复习课教学的探讨 高文 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 520 0
思维导图在初中物理实践性教学中的应用 龚高文 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 473 0
初中英语学困生的形成及转化策略 高文静 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 502 0
浅谈幼儿社会性发展的培养 高文文 爱情婚姻家庭·下旬 幼儿教育 2021年09期 716 0
如何提高中职艺术设计专业学生学习兴趣 高文成 鞋类工艺与设计 艺术教育 2021年12期 663 0
村头的那棵木瓜杏 高文美 俪人 陕西子长作家散文小辑 2018年11期 765 0
2024年高考历史地图类试题分析及教学启示
作者： 高文慧
机构： 江苏省泰州市姜堰区张甸中学
期刊 《中学历史教学》
2025年01期
29-32 ，共4页
摘要：历史地图，是“今人”以地图形式呈现的学术性成果，在不同试题中有着不同的功能。在教学过程中，恰当地运用历史地图能够帮助学生构建历史空间概念，深化对知识的理解，并提升其学科素养。深入分析2024年高考历史地图类试题，探讨其命题特点和解题策略，并从中提炼出其对教学的启示。
关键词： 历史地图 ； 高考试题 ； 教学启示 ；
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小规模学校教研工作初探
作者： 高文清
机构： 玉溪市红塔区教育科学研究所
期刊 《课程教材教学研究(下半月刊)》
2025年05期
63-64 ，共2页
摘要：小规模学校通常是指学生人数较少、教师资源相对有限的学校。目前，云南还有很多小规模学校，此类学校在资源分配、教学管理、教师专业发展等方面还存在诸多问题。教研工作作为提升教育质量和促进教师专业成长的重要方式，对于小规模学校尤为重要。
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用活区域软实力资源，打造学校思想政治教育品牌
作者： 奚智君 吴萍 植倚天 高文英
机构： 上海市五爱高级中学
期刊 《现代教学》
2024年Z4期
27-30 ，共4页
摘要：上海市五爱高级中学打造的“强国有我·吾@说”软实力思政大讲堂以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦区域软实力资源，进行思想政治教育特色课程建设，落实立德树人根本任务，发挥思政课铸魂育人的重要功能，形成学校思想政治教育新品牌。
关键词： 区域软实力 ； 思想政治教育 ； “大思政课” ；
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谈初中数学单元整体教学的实施策略
作者： 高文涛
机构： 山东省东营市东营区第一中学
期刊 《教育》
2024年05期
106-108 ，共3页
摘要：在初中数学课程教学中，教师仅利用填鸭式、灌输式等教学方法向学生传递其基础内容、理论知识，导致学生在这一阶段的学习效果、听课质量并不理想，致使学生对数学科目的兴趣越来越低。若教师一直拘泥于这样的教学环境，那么将很难提高学生在初中时期的数学能力。为化解刚刚提到的教学矛盾，教师需要利用新时期背景下推出的大单元整体教学方法的优势，引导学生抓好基础内容、理论知识的重难点部分，这是一种新型、高效化的教学方法，能够将基础内容、理论知识整理和归纳，形成一个新的教学单元。这样的教学方法往往极易加强数学课程与基础内容、理论知识之间的联系，且帮助学生尽快地把握。为此，在进行新时期背景下的教学任务时，教师应当花费较多的时间、空间进一步探究、熟知大单元整体教学方法对现阶段学生学习数学学科的影响、作用，间接达到目前教育教学的最终目标。
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推理能力在小学数学课堂中的教学融入
作者： 高文艺
机构： 贵州省毕节市织金县第十小学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年23期
24-26 ，共3页
摘要：推理是学生科学判断事物概况和复杂度的有效手段，是学生应具备的重要能力之一。小学数学课程中，培养学生的推理能力是课程教学的重要目标。在开展数学教学时，教师可尝试从构建推理空间、激发推理兴趣、养成推理习惯、强化推理能力、培养多向推理五个方面入手，对学生的推理能力进行全方位培养，促进学生的成长与发展。
关键词： 小学数学 ； 课堂教学 ； 推理能力 ；
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坚持不懈，持之以恒，终能成功——观《文言文二则》里的哲学启示
作者： 高文娟
机构： 甘肃省康乐县石王小学
期刊 《人生与伴侣》
2025年04期
28-30 ，共3页
摘要：翻开古代经典，《文言文 二则》里的《囊萤夜读》与《铁 杵成针》映入眼帘，它们源于古代生活，是古人智慧与学习 态度的凝练，在千年间被后人 反复传颂。前
关键词： 坚持不懈 ； 持之以恒 ； 终能成功 ； 文言文二则 ； 哲学启示
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中小学课堂教学改革之我见
作者： 高文清
机构： 永胜县教师发展中心
期刊 《课程教材教学研究(下半月刊)》
2024年10期
43-44 ，共2页
摘要：在课堂教学中，教师要牢固树立“以学生为主体”的理念，尊重学生的个体差异，不仅要传授知识，更要关注学生的需求和发展；关注学生的心理发展和社会适应能力；关注学生的情感体验，帮助学生建立积极的学习情感；关注动手操作和实践探索，让学生在实践探索中学习和成长。一、牢固树立“以学生为主体”的理念教师要充分了解学生的学情，将课堂的主体地位留给学生，关注学生的课后反馈，牢固树立“以学生为主体”的理念，真正落实以学生为主体的课堂教学。
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《与科技共创未来》
作者： 李科 高文光
机构： 内蒙古鄂尔多斯市东胜区东青小学
期刊 《中国科技教育》
2024年S1期
73 ，共1页
摘要：~~
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基于人工智能的化学实验现象评价与反馈系统开发
作者： 高文蓓 王新福 凌一洲
机构： 江苏省南菁高级中学 江苏省锡山高级中学锡西分校 南京师范大学教育科学学院
期刊 《化学教学》
2024年06期
63-67 ，共5页
摘要：基于人工智能技术开发了一款化学实验现象评价与反馈系统,设计理念兼顾部分和整体、性能和效率。主要开发流程包括评价标准制定、数据集构建、系统总体设计、核心算法开发、系统应用、系统评价与升级等步骤。以“酸碱滴定实验”为例介绍系统的使用方法,显示出系统具有评价及时化、结果精准化、反馈个性化等优势,有助于提高实验教学的效果。
关键词： 人工智能 ； 实验现象评价与反馈系统 ； 评价与反馈 ； 软件开发 ； 酸碱滴定 ；
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验证机械能守恒定律实验创新习题分类及解析
作者： 高文玉
机构： 山东省胶州市实验中学
期刊 《高中数理化》
2024年04期
17-18 ，共2页
摘要：机械能守恒定律是高中物理中第一个体现守恒思想的定律．本文结合典型例题对验证机械能守恒定律实验创新题型进行分类例析,供师生参考．1实验器材类创新例1智能手机在安装Phyphox软件后,可以用于许多物理实验．某同学利用图1所示的实验装置验证机械能守恒定律,所用器材还有铁球、刻度尺、
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基于NOBOOK平台的“原子结构模型”教学
作者： 高文娟
机构： 靖边中学
期刊 《中学化学教学参考》
2024年05期
46-51 ，共6页
摘要：以“原子结构模型”为例介绍基于“问题—探究—建构”的教学思路,探索NOBOOK虚拟仿真实验平台在高中结构化学教学实践中的应用。借助该平台中的原子结构仿真模型,学生能够主动积极地学习理论概念,理解原子核外电子的运动状态,增加学生课堂学习的参与度,帮助学生建构结构化学知识框架,培养学生剖析和解决问题的能力。
关键词： 原子结构模型 ； “问题—探究—建构”教学思路 ； NOBOOK虚拟仿真实验 ；
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学习活动观下小学英语沉浸式听说教学研究
作者： 高文君
机构： 山东省淄博市淄川区实验小学南校区
期刊 《中学生英语》
2024年04期
99-100 ，共2页
摘要：随着全球化的发展和英语在国际交流中的日益重要,小学英语教育的重要性也得到了广泛关注。在小学阶段,培养学生的听说能力被认为是英语学习的核心目标之一。在小学英语教学中,沉浸式听说教学的重要性不可忽视。通过创造真实情境和语境,学生能够积极参与学习,提高语言运用能力和交际能力。沉浸式听说教学为小学生提供了有趣、互动的学习体验,促进他们全面发展。它不仅提升语言能力,还培养自信心和自主学习能力,为未来打下坚实基础。
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滨河路
作者： 高文虎
期刊 《西部散文选刊》
2023年02期
76-77 ，共2页
摘要：我爸爸是一个非常严肃的人。 像一支爬上西装的钢笔一样严肃。 严肃，对于这名20世纪严肃文学影响下的文艺青年来说，也算得上是硕果仅存。 我总是联系语言的近反义词来帮助我认知一个词汇的意义，比如严肃。它的反义词应该是幽默或者诙谐，近义词可以是庄重。
关键词：
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初中班主任在班级管理中与学生沟通策略探寻
作者： 高文慧
机构： 西安经开第一学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
187 ，共1页
摘要：作为一名初中班主任，在进行班级管理过程中，为了促进学生更好的学习成长，离不开进行各种的沟通交流工作，为了与学生建立紧密融洽的师生关系，必须要与他们进行相应的沟通，形成非常紧密的联系交流机制，获得学生的理解与支持，这样才能确保班主任工作顺利高效的开展下去。初中生处于特殊的年龄段，此时初中班主任在班级管理中更要注重与学生的良好沟通，要建立友好的师生关系，营造和谐交流的环境，有效强化心理沟通，避免学生产生心理问题，还要注意表扬倾听，学会换位思考，这有助于实现师生之间更好的沟通，更多地做好班级管理工作。笔者结合自身工作实际，主要围绕初中班主任在班级管理中与学生沟通策略进行了探究，以供参考交流。
关键词： 初中班主任 ； 班级管理 ； 学生 ； 沟通策略
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用问题引领初中数学复习课教学的探讨
作者： 高文
机构： 辽宁省本溪市桓仁县东山中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
282 ，共1页
摘要：初中数学教学过程中复习课属于较为重要的学习途径，数学复习主要是指针对以往初中数学教学过程中已经学习过的数学知识再一次进行分析、总结及概括的数学活，主要是为了更加完整、综合及系统化的梳理、概括及学习数学知识，提炼优质的数学思想方式、解决问题的策略等，促进学生们数学思维及数学意识等能力的提高，提高初中数学课堂教学的整体效率。在初中数学复习课教学过程中实施何种教学途径才能吸引学生们的注意，激发学生自主探究数学知识点的兴趣，教师应从学生们学习现状及学习需求出发积极利用问题引领的教学措施对数学复习课进行相应的探究及开展，促进初中数学教学水平的提高。
关键词： 问题引领 ； 初中数学 ； 复习课 ； 教学途径
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思维导图在初中物理实践性教学中的应用
作者： 龚高文
机构： 长沙市雅礼洋湖实验中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
156 ，共1页
摘要：实践性教学作为初中物理教学的重要组成部分，是初中物理教学中极其关键的一个环节，有效地开展实践性教学可以切实的提高教学质量和教学效率，而思维导图在初中物理实践性教学中的应用可以获得更加理想的教学效果。因此，教师应当结合教学中的实际情况合理地去运用思维导图，进而促进初中物理实践性教学的有序开展。
关键词： 初中物理 ； 思维导图 ； 实践性教学 ； 应用
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初中英语学困生的形成及转化策略
作者： 高文静
机构： 吉林省柳河县第三中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
173 ，共1页
摘要：初中英语教师在日常教学实践过程中，经常会遇到许多棘手的问题，最常见的就是学困生的问题。因为学困生会对班级整体成绩产生影响，进而对英语教师的教学质量产生影响。随着素质教育的全面推进，以生为本的教学思想越来越受重视，英语学困生这一群体，也被广大英语教师重点关注，他们通常会有对英语科目不感兴趣、没有积极性、不会主动学习等表现。学困生和普通学生相比，无论是在心理素质、学习态度，还是在生活习惯、家庭环境等方面有较大差异，这一点在英语课堂上有明显表现。学困生的学习能力和接受能力较低，基础相对薄弱，在课堂上不愿意和教师互动，也不愿意张口，课下作业的完成情况也不理想。
关键词： 初中英语 ； 学困生 ； 转化策略
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浅谈幼儿社会性发展的培养
作者： 高文文
机构： 霸州市第二幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年09期
29-30 ，共2页
摘要：进入幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步。在幼儿园，孩子们开始在社会上快速发展，《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出，幼儿期是人类社会性发展的重要时期。在这一时期，孩子对人、对物、对自己的态度，以及逐渐形成的个性和行为，不仅直接影响到孩子的幸福安康，影响到身心健康，影响到知识、能力和智慧的形成，而且影响到孩子的终身学习，工作和生活。因此，幼儿教师对幼儿社会能力的发展负有不可推卸的责任。探索和实践幼儿的社会性发展应该是每一位幼儿园教师的首要任务。
关键词： 幼儿 ； 社会性发展 ； 实践教学
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如何提高中职艺术设计专业学生学习兴趣
作者： 高文成
机构： （辽宁凤城市职教中心 辽宁丹东 118100）
期刊 《鞋类工艺与设计》
2021年12期
10-11 ，共2页
摘要：随着社会的进步，产业结构不断调整，市场对艺术设计人才的需求在一定程度上有所降低，同时对一线技巧型人才的专业素质要求有所提高。然而，大部分学生没有专业基础，对行业特点缺乏基本的了解，学习目标不明确，学习习惯不养成，缺乏专业耐心和自信，专业技能不合格。改变学生专业学习的现状，使学生毕业后能够取得学术成就，实现学生能找到心仪工作这个目标，是摆在我们艺术设计一线教师面前迫切需要解决的问题。
关键词： 艺术设计 ； 教学现状 ； 对策 ； 措施
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村头的那棵木瓜杏
作者： 高文美
机构：
期刊 《俪人》
2018年11期
38
摘要：一年四季，那棵宝葫芦状的木瓜杏永远如岗哨般屹立在故乡的半山腰里。之所以叫木瓜杏，是因为杏子大如木瓜而得名。春寒陡峭之时，慈祥而温和的太阳爬上山顶，越过山头，伸出光环，轻轻抚摸酣睡了一个冬季的万千生命，含笑着挠挠它们的胳肢窝，小肚皮，山坡老树、沟底枯草、河里的青蛙，院里的孩童，伸伸懒腰，欣欣然奔涌而出。
关键词：
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