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农耕文化视域下的《春》之哲理隐喻
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于忠海
陆舒婕
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年11期 |
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偶然与必然的哲理思考——读《守株待兔》
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李明
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 且读且思
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2025年05期 |
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《寒号鸟》中拖延背后的生存哲理
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王海玲
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 且读且思
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2025年05期 |
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《狐假虎威》中蕴含的哲理之学会“借势”
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杨安明
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 且读且思
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2025年05期 |
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走多远才能抵达哲理的彼岸——《一棵小桃树》教学思考
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许必华
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语文教学通讯
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资料·参考_备课
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2024年14期 |
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高中古诗词教学审美操作摭谈——“南通市高中语文古诗词教学专题”评优课活动启示录
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袁菊
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中学语文教学参考
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亮点·互动_教研有味
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2024年01期 |
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三十年河东 三十年河西——由一张教材图片引发的教学思考
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鲁瑞敏
侯广顺
郭巧花
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年11期 |
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迈出一步，海阔天空 ——《走一步再走一步》文本细读
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张丽宁
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 读后有感
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2024年11期 |
34 |
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《自相矛盾》的寓意与哲理启示
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冯做起
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 且读且思
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2024年10期 |
107 |
0 |
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落花生中的人生哲理与道德启示
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马又不
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 且读且思
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2024年10期 |
128 |
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自然美与哲理启示 ——品《海上日出》
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邵东宇
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 且读且思
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2024年10期 |
139 |
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不同视角下不同的哲理 ——解读《寓言二则》
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俞春英
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 读后有感
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2024年09期 |
137 |
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急于求成，反误佳期 ——读《揠苗助长》有感
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薛慧
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 读后有感
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2024年08期 |
244 |
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古文新解，哲思永流传 ——读《囊萤夜读》《铁杵成针》有感
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韦唯
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 且读且思
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2024年08期 |
216 |
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偶发之喜，恒常之智 ——解读《守株待兔》
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魏玉玲
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 且读且思
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2024年08期 |
221 |
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《登鹳雀楼》中的哲理启示与人生追求
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魏玉玲
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 且读且思
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2024年08期 |
253 |
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充满诗意与哲理 ——读《小王子》
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马淑兰
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 经典赏读
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2024年07期 |
207 |
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风格迥异却饱含哲理 ——解读王安石《登飞来峰》与苏东坡《题西林壁》
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徐徐
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 且读且思
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2024年07期 |
212 |
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知识的哲理化教学：以知识之炬点亮智慧心灯
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罗祖兵
赵丹
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当代教育科学
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专题研究
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2022年06期 |
556 |
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小学寓言教学的现状分析及对策思考
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叶蔓
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年03期 |
593 |
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