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促进生物核心素养发展的单元作业设计——以“生态系统及其稳定性”为例
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陈锦云
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中小学教学研究
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专题研究_作业设计
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2024年01期 |
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由实验到推理：寻绎三角形稳定性的本质意蕴
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黄德忠
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小学教学参考
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名人名篇
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2024年30期 |
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从定性和定量角度认识物质氧化还原性——以“碘离子和金属阳离子的反应”为例
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韩晓雨
范小青
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年34期 |
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基于实验探究,强化证据推理,提升结构决定性质的认识——以配合物(第一课时)教学为例
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黄满霞
孙文博
张淑
贾同改
傅志杰
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年34期 |
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培养系统思维 突破综合实验——以2024年高考安徽卷第16题为例
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曹君
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中学化学教学参考
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题卷分析
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2024年29期 |
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中学历史教学中数据图表使用的常见问题与反思
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宫毅
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年06期 |
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组态视角下的教育政策执行何以有效？——基于55个“双减”工作典型案例的NCA与QCA混合分析
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莫雪杨
汪大海
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年12期 |
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科技强国背景下小学生科技创新能力何以提升？——基于定性比较法的实证分析
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钟秋菊
张一春
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教育科学研究
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专题研究_中小学创新人才培养专题研究
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2024年05期 |
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“结构决定性质”学科核心观念的内涵阐释、价值意蕴和建构策略
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卓峻峭
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化学教学
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专论_教学篇
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2024年12期 |
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有机化学基础模块中“结构决定性质”观念建构教学探索
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卓峻峭
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年10期 |
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基于Rasch模型的大概念理解能力垂直等值研究——以高中化学“结构决定性质”大概念为例
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彭文坤
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化学教学
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课改前沿_专题研究
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2024年10期 |
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对“电容+金属棒”经典模型的深度解析
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蒋达东
黄得清
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物理教学
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命题与解题
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2024年05期 |
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把握变中之稳 关注核心能力——从2024年高考信息类阅读题说起
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孙霁蔚
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中学语文教学参考
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走向·评价_试题评析
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2024年33期 |
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从定性到定量:探究植物体呼吸作用的实验
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戴佳燕
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年25期 |
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教科学方法的教学设计——以“乙酸的结构与性质探究”为例
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翟高稳
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年22期 |
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“泡泡”稳定性的微观探析
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芮鹏程
马静怡
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中学化学教学参考
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科普通道
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2024年16期 |
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AgCl可以发生置换反应吗?
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王伟
付辉
龚建英
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年07期 |
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不确定性视域下高中“统计”教学的再思考——以“成对数据的统计分析”为例
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刘荣军
吕增锋
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年16期 |
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如何用分类讨论思想解决等腰三角形中的不确定性问题
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李芳
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中学数学教学参考
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思想方法
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2024年09期 |
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希望的不确定性：《一棵小桃树》的情感解读
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杨馨
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年12期 |
27 |
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赣B2-20210313
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