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取舍有道 整合有法——道德与法治课程资源的开发和利用策略研究
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张国富
陈尧
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年03期 |
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高考评价改革背景下“灵动课堂”的实践探索
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刘广海
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年34期 |
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恰用比拟，为作文增添灵动之气
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李庆红
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年05期 |
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审美的世界 灵动的结构——《济南的冬天》二维解读路径
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宋伟
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年28期 |
0 |
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打造灵动课堂，培养学生英语核心素养
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俞洋
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中学课程辅导
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创新课堂
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2024年24期 |
13 |
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新课程下美术教师在课堂上下的灵动性
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刘婕
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文渊·中学版
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文体艺术
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2020年12期 |
419 |
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恰当的活动 让课堂灵动起来
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王平
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年07期 |
661 |
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思政课灵动教学评价体系的建构策略
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石丹丹
段玉娇
韩琴
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爱情婚姻家庭
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德育教育
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2022年26期 |
585 |
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利用多媒体技术，使初中政治课堂焕发异彩
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宋改弟
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年06期 |
449 |
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建构灵动高效小学英语智慧课堂的策略研究
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朱小芳
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文渊·高中版
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教育天地
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2021年06期 |
500 |
0 |
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浅论构建灵动课堂培养英语核心素养的有效途径
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黄传林
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爱情婚姻家庭·中旬
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课程教学
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2021年02期 |
623 |
0 |
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打造小学英语“灵动课堂”，发展学生英语核心素养
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陈小艺
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文渊·小学版
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教育天地
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2019年10期 |
587 |
0 |
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基于小学数学“高效——灵动”课堂构建的几点思考
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吴小菲
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文渊·小学版
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教育研究
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2021年02期 |
588 |
0 |
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让实验教学带来灵动的初中地理课堂讨论
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巩永晟
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真情
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课程教学
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2022年01期 |
936 |
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赣B2-20210313
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