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利用心理团辅团建提升教师职业幸福感的实践与研究 王维艳 华夏教师 教师_教师发展 2024年36期 0 0
以画疗心：绘画心理技术在高年级积极心育中的实践 张纯 小学教学参考 心理健康教育 2024年12期 0 0
曼陀罗绘画对英语学习焦虑的干预策略研究 李劲 刘宾 课程教材教学研究(下半月刊) 教改动态 2024年06期 0 0
自主游戏中幼儿绘画表征作品评价:问题、原因与改进 邱林菁 刘小红 福建教育 思考 2024年29期 0 0
形式美 音乐美 绘画美——《再别康桥》多重意蕴解读 马军平 中学语文 教材_文本解读 2024年24期 20 0
初中美术教育中应用绘画心理学的意义 吴艺青 文渊·高中版 文体艺术 2020年12期 495 0
电脑绘画在小学美术教学中的运用探讨 李精烽 陈兴 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 510 0
对绘画艺术创作中的情感表达与画面语言探究 卢丹 文渊·高中版 文体艺术 2020年08期 554 0
关于油画技法在绘画创作中的表现力探析 张研 文渊·高中版 文体艺术 2020年08期 501 0
唐代陶瓷装饰中的中国写意绘画研究 李岩 文渊·高中版 文体艺术 2020年08期 582 0
浅谈小学生绘画时的心理活动 李挺 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 599 0
关于新课标背景下小学美术绘画教学策略分析 李颖姬 文渊·小学版 文体艺术 2020年08期 489 0
幼儿美术过程的多元化评价 蒋雯 文渊·高中版 文体艺术 2020年07期 522 0
绘画疗法在高中心理健康教育中的应用分析 王瑞琴 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 539 0
绘画疗法在儿童心理健康教育中的应用探索 姚卫香 文渊·中学版 文体艺术 2020年07期 593 0
户外墙绘装饰绘画与广告设计中图案设计相结合的研究 毕燕 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年33期 573 0
从激发兴趣入手培养幼儿的绘画能力 张正博 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年24期 511 0
浅析幼儿美术绘画区别用线的教学引导 石真华 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年24期 589 0
论在绘画活动中培养小学生创新能力的重要性 郑佳佳 文渊·高中版 文体艺术 2020年06期 535 0
中西审美差异对绘画技法的影响 王嘉宝 鞋类工艺与设计 艺术设计 2022年12期 576 0
利用心理团辅团建提升教师职业幸福感的实践与研究
作者： 王维艳
机构： 甘肃省兰州东方中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年36期
34-36 ，共3页
摘要：教师的心理健康状况会在很大程度上影响着学生的心理健康状况，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。因此，提升教师的心理健康水平是开展学生心理健康工作的关键前提。本文旨在探讨如何通过心理团辅团建活动来增强教师的效能感。这些活动不仅能够让教师在团队合作和参与中体验到成就感和放松，还能在相互帮助和协作的过程中获得同侪支持，感受到社会支持的力量。此外，通过这些活动，教师能够认识到教育中普遍存在的问题，避免将问题个人化，从而增强职业幸福感。最终，这些活动旨在激发教师在教学实践中的新思路和深刻洞察。
关键词： 心理团辅团建 ； 凝聚力 ； 放松减压 ； OH卡 ； 曼陀罗绘画 ；
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以画疗心：绘画心理技术在高年级积极心育中的实践
作者： 张纯
机构： 浙江海宁市实验小学
期刊 《小学教学参考》
2024年12期
96-98 ，共3页
摘要：在小学高年级心育中，教师要立足学生的心理发展特点，利用绘画心理技术践行积极心育。教师要引导学生以画为镜，用“动物自画像”“爬山图”等，趣化自我认识；以画抒情，用“情绪温度计”“儿童曼陀罗”等，深化情绪表达与转化；以画作媒，用“友情四象限”“家庭动态图”等，读懂内心，链接人际交往，培育积极心理品质，实现学生的身心健康发展。
关键词： 高年级 ； 绘画心理技术 ； 积极心育 ； 教学实践 ；
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曼陀罗绘画对英语学习焦虑的干预策略研究
作者： 李劲 刘宾
机构： 昆明市第三十中学 昆明市第二十四中学
期刊 《课程教材教学研究(下半月刊)》
2024年06期
23-26 ，共4页
摘要：中学生正处于青春期，在遇到学习和生活中的各种矛盾时，往往会形成一些负面情绪、不良心理反应，例如焦虑、抑郁等，甚至会严重影响他们的健康成长。在英语学习过程中融入曼陀罗绘画，运用有效的实践对策，降低焦虑，发展学生的学习兴趣，能更好地帮助学生化解心理危机，提升心理健康水平。
关键词： 中学生 ； 焦虑 ； 英语学习 ； 曼陀罗绘画 ； 干预 ；
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自主游戏中幼儿绘画表征作品评价:问题、原因与改进
作者： 邱林菁 刘小红
机构： 华中师范大学教育学院 重庆师范大学教育科学学院
期刊 《福建教育》
2024年29期
25-28 ，共4页
摘要：随着安吉游戏的推广及《幼儿园保育教育质量评估指南》的贯彻落实,幼儿园掀起了一股表征潮,即要求幼儿在游戏之后通过绘画来回忆和叙述游戏故事。本研究采用观察法和访谈法,对4所样本幼儿园进行考察,发现幼儿园绘画表征活动大多组织有序规范,但对幼儿绘画表征作品评价存在认知偏差、目的本末倒置、标准模糊不清、过程形式化等诸多问题。分析发现,教师因受课程定位、教育理念、教师素养与自主权等多重因素影响,导致评价出现差异与分化。为促进幼儿绘画表征作品评价的科学化,我们从三个方面提出改进建议:明晰绘画表征旨趣,形成正确的评价理念;尊重幼儿个体差异,给予多样化评价;改革高结构课程模式,确保评价结果有效应用。
关键词： 自主游戏 ； 绘画表征 ； 作品评价 ；
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形式美 音乐美 绘画美——《再别康桥》多重意蕴解读
作者： 马军平
机构： 甘肃甘谷县大石镇大石初级中学
期刊 《中学语文》
2024年24期
86-88 ，共3页
摘要：《再别康桥》这首诗歌不仅是徐志摩的代表作,更是现代诗歌的杰出之作。它所展现的“三美”——形式美、音乐美和绘画美,赋予了这首诗无尽的魅力。文章试图从“三美”的角度,解读这首诗歌的深层意蕴。
关键词： 《再别康桥》 ； 形式美 ； 音乐美 ； 绘画美 ；
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初中美术教育中应用绘画心理学的意义
作者： 吴艺青
机构： 宁阳县文庙成人教育中心学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
71 ，共1页
摘要：教育学主要指通过有效的方式与学生沟通，使其掌握相应的知识，心理学主要指从心理角度培养学生的其它能力。因此，心理学与教育学在教学过程中都处于至关重要的地位，同时两者也应该在整个教学体系中起协同作用。目前，初中美术教育中倡导加入心理学的知识，即绘画心理学的内容。本文主要从绘画心理学的意义入手，分析初中美术教学中存在的问题，提出初中美术教育中应用绘画心理学的措施。
关键词： 初中美术 ； 绘画心理学 ； 绘画手法
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电脑绘画在小学美术教学中的运用探讨
作者： 李精烽 陈兴
机构： 海南省屯昌县乌坡镇乌坡学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
88 ，共1页
摘要：本文主要从电脑绘画在小学美术教学中的运用探讨出发，并结合当下美术教学当中电脑绘画的运用进行阐述说明。随着素质教学全面的发展改革，小学美术教学也已经被融入素质教育的课程当中，并占据了主要的地位，得到了素质教育的高度重视，同时也取得了格外的进步。在科技发展迅速的时代，电脑绘画教学也逐渐出现在了大众的视野当中，从而也为新时期的美术教学创建了有力的发展条件。电脑绘画教学的有效融入可以促进美术教学的进一步发展，从而促进学生自身的美术素养得到提升，让电脑绘画教学在美术教学当中发挥自身的价值。
关键词： 电脑绘画 ； 小学美术 ； 教学渗透 ； 深入研究
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对绘画艺术创作中的情感表达与画面语言探究
作者： 卢丹
机构： 鸡西市师范附小
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
102 ，共1页
摘要：绘画艺术创作中的情感表达是作品的灵魂所在，绘画是一种拥有生命力的艺术，画家投入的情感，是由对生活的独特观察转化为的一种想象。本文首先对绘画创作中的情感表达展开简要概述，而后对绘画创作中的画面语言进行分析与探究。
关键词： 绘画艺术 ； 情感表达 ； 画面
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关于油画技法在绘画创作中的表现力探析
作者： 张研
机构： 泰山油画研究院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
89 ，共1页
摘要：21世纪以来，我国的经济在不断的飞速发展，社会现代化建设的脚步也越来越快。随着现在社会科技的不断进步和发展，我国的油画技法也得到了快速的发展，并且在我国的绘画领域已经得到了广泛的应用。在绘画作品的创作过程中，使用油画技法可以在一定程度上提高绘画的层次和水平，并且油画技法相对于其他绘画方法来说，对于色彩和层次的要求是非常严格的，因此，我们必须要重视绘画创作中的油画技法。因此，本文对油画技法在绘画创作中的表现力进行探究，并且提出了一些油画技法和绘画创作有效结合的措施。
关键词： 油画技法 ； 绘画创作 ； 表现力
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唐代陶瓷装饰中的中国写意绘画研究
作者： 李岩
机构： 山东省美术家协会
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
87 ，共1页
摘要：历史的长河传递着不同时期民众的文化信仰和价值取向，而文化在朝代更迭中所展现出来的色彩也十分绚烂，积淀下来的艺术，都蕴含着丰富的文学价值和人文价值。在这其中，唐代陶瓷艺术的发展可谓是给时代添上了浓墨重彩的一笔，不仅体现了彼时思想的先进性和超前性，同时也体现出华夏儿女超群的智慧和过人的天赋。对此，本文也将以唐代的陶瓷装饰作为切入点，分析装饰中蕴含的中国写意绘画元素。
关键词： 唐代陶瓷 ； 绘画写意 ； 意境研究
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浅谈小学生绘画时的心理活动
作者： 李挺
机构： 河北省秦皇岛市山海关区南园小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
378 ，共1页
摘要：要想提升小学生在美术课堂上的学习效果，就要了解小学生在绘画时的心理，营造好的教学环境。需做到：小学时期的美术绘画教学应摒弃专业的教育方向，要更多侧重于学生们自身的绘画能力和在绘画中的表达能力及愿望；美术老师要及时去了解小学生绘画时的心理需求，并且要尊重小学生对美术知识的认识和应用；按照小学生们对美术知识的理解和掌握，营造出有利于美术教学的课堂环境。
关键词： 小学美术 ； 小学生绘画心理 ； 提高教学
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关于新课标背景下小学美术绘画教学策略分析
作者： 李颖姬
机构： 佛山市顺德区天连小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
93 ，共1页
摘要：为保障小学生的全面发展，给学生的成长进步奠定基础。按照新课改的要求，教师要对小学生美术绘画教学深入分析，加强绘画教学策略的优化调整，不断提升学生审美能力以及创新思维能力。帮助学生完成内心世界的丰富展现，在绘画艺术表达的过程中，提升小学生的创造能力以及绘画技术水平。
关键词： 小学美术 ； 绘画教学 ； 策略 ； 新课改
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幼儿美术过程的多元化评价
作者： 蒋雯
机构： 贵州省兴义市木贾街道办事处第二中心幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
95 ，共1页
摘要：在幼儿园的活动中，美术的教育是必不可少的一部分。成功的幼儿美术教育能给幼儿的绘画教学带来成功的绘画知识和技能，能够帮助幼儿树立创新精神，养成完善的审美意识和人格意识。幼儿美术过程的评价在幼儿美术教学评价中有着举足轻重的作用。随着社会的进步，幼儿美术教育受到了人们越来越多的关注，人们对幼儿美术的教育理论研究也随着增多。但幼儿美术在实践中存在着单一化的问题，需要向多元化方向发展。本文以我国幼儿美术教育的现状及存在的问题展开相关的讨论，然后再从幼儿美术教育的多元化评价进行多方面探讨。
关键词： 幼儿美术 ； 多元化评价 ； 幼儿教学 ； 绘画
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绘画疗法在高中心理健康教育中的应用分析
作者： 王瑞琴
机构： 山西省榆次第一中学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
183 ，共1页
摘要：关于高中生而言他们正处于青春期中后期，其生理和心理变得越来越成熟，是自我个性形成的关键阶段。虽然在这一阶段中，他们面临着高考压力，但是又渴望着与同龄人多接触，如何引导高中学生更好的认识自我和健康成长是高中心理健康教育的重要课题。因此在本篇文章当中，我们主要是探讨绘画疗法在高中心理健康教育中的应用。
关键词： 绘画疗法 ； 高中心理健康 ； 应用分析
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绘画疗法在儿童心理健康教育中的应用探索
作者： 姚卫香
机构： 浙江省衢州市衢江区莲花镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
83 ，共1页
摘要：随着社会的快速发展，留守、单亲儿童逐年增多，尤其是个别孤僻心理的单亲儿童在各方面形成了不良心理状况。通过绘画心理疗法中的自由绘画，主题绘画，完形绘画三种形式，通过运用绘画心理疗法来对小学生孤僻心理上的干预和引导作了初步的探索和研究，来帮助具有孤僻心理特征的儿童走出心理阴影，认识自我，接纳自我，融入团体，形成积极向上的阳光健康心理。
关键词： 绘画心理疗法 ； 儿童孤僻心理 ； 阳光健康心理
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户外墙绘装饰绘画与广告设计中图案设计相结合的研究
作者： 毕燕
机构： 威海职业学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年33期
22-24 ，共3页
摘要：近年来，我国经济、政治等诸多领域飞速发展，人民群众的生活水平不断改善，人们的审美需求和审美水平显著提升，户外墙绘装饰绘画应用广告设计中的图案设计，墙绘以独特价值和内涵在现代广告设计中进行转换有更为深刻的意义和价值。基于此，文章针对墙绘在现代艺术设计中的转换进行专项探究与分析，旨在深入分析户外墙绘装饰绘画这种传统工艺美术的结合与转换思路，对墙绘设计中图案设计提供借鉴。
关键词： 户外墙绘装饰绘画 ； 广告设计 ； 图案设计
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从激发兴趣入手培养幼儿的绘画能力
作者： 张正博
机构： 鄂尔多斯市乌审旗第三小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年24期
16-17 ，共2页
摘要：本文主要论述了从激发兴趣入手培养特殊幼儿的绘画能力。从激发幼儿的绘画兴趣的各种方法出发，使幼儿喜欢上绘画，并提高观察和绘画能力。以达到对幼儿知识面的拓宽、想象力的丰富、审美能力的提高、创造能力的增强的目的。
关键词： 激发兴趣 ； 培养绘画能力
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浅析幼儿美术绘画区别用线的教学引导
作者： 石真华
机构： 贵州省遵义市播州区龙坑中心幼儿园八里园区
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年24期
10-11 ，共2页
摘要：在新课改的教学进程中，幼儿园的教学模式也在不断的改革和创新，在幼儿美术绘画教学中，幼儿绘画用线的特点能够体现出幼儿真实的性格特征。因此，要强化幼儿美术绘画区别用线的教学引导，就要深入了解绘画用线的习惯和特点，采取有效的教学措施，提高幼儿绘画用线的技能，从而促进幼儿身心的健康发展。本文分析了幼儿美术绘画区别用线教学存在的问题及原因，并探索了一些教学引导的策略，希望能够给幼儿美术教学提供参考。
关键词： 幼儿美术绘画 ； 区别用线 ； 教学引导策略
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论在绘画活动中培养小学生创新能力的重要性
作者： 郑佳佳
机构： 辽宁省盘锦市盘山县实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
72 ，共1页
摘要：美术绘画是小学生表达情感的最直接和最有效的方式之一。学生在表现客观世界的同时，也将自己的喜怒哀乐表达出来。从分析小学生绘画表现能力差异性入手，对影响小学生绘画表现能力的因素进行了分析，并提出培养和提高小学生绘画表现能力的策略。对于美术教育来说，美术课程贯穿了整个小学的学习过程，在学习之余能够让学生放松一下，在美术课上可以让学生充分发挥想象力，进行自己的创作，发挥美术的魅力。但小学生在画画时，总是画一些大树，小鸟，天空，白云，房子等，他们拘泥于这些，不能发挥想象力，用画画表达自己。
关键词： 小学生 ； 绘画表现能力 ； 策略
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中西审美差异对绘画技法的影响
作者： 王嘉宝
机构： 郑州工商学院
期刊 《鞋类工艺与设计》
2022年12期
86-88 ，共3页
摘要：中国和西方由于文化差异的影响，自古以来在其审美观念上就秉持两种完全不同的追求。此外，不同的民族文化、不同的地域风格也会造就不一样的审美观念，在艺术创作中会有所展现，最为突出的则是技法的差异性。这些技法差异不是孤立的，也不是任意的，都源于不同的审美思维。长期以来，对于中西审美观念的差异影响众说纷纭，本文仅浅谈对中西审美观念的认识及由于中西美感的不同追求对绘画技法的影响。
关键词： 中西审美 ； 差异 ； 绘画技法 ； 影响
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