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借助三组练习，开启深度学习——以苏教版数学教材四年级下册“加法交换律”教学为例

施娅林

江苏南京外国语学校河西初级中学第一附属小学

对苏教版数学教材四年级下册第六单元“加法交换律”的教学，可借助三组练习，开启深度学习，实现提升学生数学核心素养的目标。通过分析数学深度学习的特征，设计以下教学：借助第一组练习，帮助学生复习运算顺序；借助第二组练习，帮助学生发现运算定律；借助第三组练习，帮助学生体会不同变式。
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【栏　目】 数学
【分　类】 基础教育
【关键词】 苏教版教材 ; 加法交换律 ; 深度学习 ; 练习 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年12期 第28-30页 （共3页）

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小学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]施娅林，. 借助三组练习，开启深度学习——以苏教版数学教材四年级下册“加法交换律”教学为例[J]. 小学教学参考 . 2024(12): 28-30.

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《借助三组练习，开启深度学习——以苏教版数学教材四年级下册“加法交换律”教学为例》

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