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道德与法治课中党史教育的实践探究

曾燊

广西岑溪市第五小学

以核心素养为导向，在小学道德与法治课堂中开展党史教育，对学校培养什么人、怎样培养人具有深刻的现实意义。小学道德与法治课与党史教育的融合存在系统性、多样性、评价性不足等问题。教师应优化课前导入，提升教学指向的融合性；优化新课教学，提升教学形式的趣味性；优化课堂总结，提升教学意义的深远性；优化课堂延伸，进一步渗透党史知识。
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【栏　目】 道德与法治
【分　类】 基础教育
【关键词】 道德与法治 ; 党史教育 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年12期 第52-54页 （共3页）

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小学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]曾燊，. 道德与法治课中党史教育的实践探究[J]. 小学教学参考 . 2024(12): 52-54.

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