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深化理性思维，培育核心素养

周美

贵州纳雍县纳雍恒大实验小学

语文新课标提出了学习任务群理念，并设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群，旨在培养学生的理性思维和理性精神。这意味着语文课堂教学要关注学生思维能力的发展。在课堂教学中，教师可根据教材文本特点和学生学习的心理规律，从逻辑思维、辩证思维、创造思维三个维度引导学生深入文本，理解文本的丰富内涵和表达方式，形成独立思考、敢于质疑、勇于创新的思维品质，从而全面提升学生的语文核心素养，为学生未来适应复杂多变的社会环境奠定坚实基础。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 理性思维 ; 批判质疑 ; 创造思维 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年28期 第36-38页 （共3页）

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小学教学参考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]周美，. 深化理性思维，培育核心素养[J]. 小学教学参考 . 2024(28): 36-38.

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