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基于深度学习的初中英语阅读教学

方敏

山东省邹城市太平中学

传统的初中英语阅读教学，教师只注重对语篇中的语法、句型等知识点的传授，使学生处于死记硬背的机械学习状态。久而久之，学生就会对阅读教学产生厌倦情绪，学生对知识的理解也只处于浮浅层次，很难在深度学习状态下理解和掌握知识，更谈不上应用英语知识点进行熟练的交流和交际，学生的英语学习能力很难得到培养和提高。新课改背景下的初中英语阅读教学，要求通过阅读切实提升学生的英语学科素养，提升学生的英语交际和互动交流能力，
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年12期 第125-126页 （共2页）

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中学生英语（2024年12期）

导出/参考文献
[1]方敏，. 基于深度学习的初中英语阅读教学[J]. 中学生英语 . 2024(12): 125-126.

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