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基于“微课”与翻转课堂的高中英语教学策略探析

兰婷

甘肃省张掖中学

“互联网+”的发展和普及，不但给社会生活注入活力，而且为教育发展带来便利。尤其是在高中英语课堂教学中，基于微课的翻转课堂模式的产生和应用意义重大，有利于课堂教学内容的丰富，有利于课堂瓶颈的突破，有利于学生学习力、思考力与表达力的提升，有利于学习兴趣的激发和课堂教学效率的提升。因此，合理介入这种新型课堂模式，有助于高中英语课堂教学的高效化和长效化，有助于高中英语的内涵式发展。
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【栏　目】 课堂教学方法探讨
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年12期 第149-150页 （共2页）

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中学生英语（2024年12期）

导出/参考文献
[1]兰婷，. 基于“微课”与翻转课堂的高中英语教学策略探析[J]. 中学生英语 . 2024(12): 149-150.

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