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聚焦“双减”，优化初中英语作业

蔡婉娟

江苏省苏州高新区实验初级中学

随着国家“双减”政策的落地，为减轻学生的学业负担及维护学生对英语的兴趣，精简优化英语作业已经到了迫在眉睫的地步。作业设计是依据一定的目的，选择重组，改编完善或者自主开发形成作业的过程。好的英语作业设计已然成为学校教学提质的重要手段。有效的作业是高效课堂的延续与补充，是巩固课堂所学知识，拓展思维空间，培养学生创新能力的主渠道。但实际教学中，一线英语教师深受传统作业模式的影响，仍以应试为目标，忽视学生的个体差异统一布置一刀切的作业，并且作业内容固定呆板，教师对作业的评价反馈简略粗暴，
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年12期 第131-132页 （共2页）

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中学生英语（2024年12期）

导出/参考文献
[1]蔡婉娟，. 聚焦“双减”，优化初中英语作业[J]. 中学生英语 . 2024(12): 131-132.

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