小学英语单元整体教学中实现学科育人的策略探究
冯春宇
引言单元整体教学是一种以单元为核心的教学模式，它要求教师从宏观层面出发，系统、全面地组织教学内容，以确保学生能够在一个连贯、一致的学习环境中获得全面的学科知识与能力。这种教学模式的采用，为实现学科育人提供了有利条件，因为它能够帮助教师更加系统、有机地整合教学资源，实现学科知识与人文素养的深度融合。本文旨在探讨小学英语单元整体教学中如何实现学科育人的策略。为此，本研究将深入探讨单元整体教学中落实学科育人的实践问题，并在此基础上，
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