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新高考视域下高中英语读后续写教学策略探析

胡建青

云南省保山市腾冲市第一中学

在新高考背景下，高中英语读后续写作为评估学生综合语言运用能力的关键题型，重点考查学生的文本理解、逻辑推理及综合表达能力。但是，当前教学存在方法单一、逻辑训练不足和语言环境缺少等问题，严重限制了学生续写能力的发展。为此，教师应通过情境融合、小组讨论和全英沉浸式训练等策略，全面提升学生的逻辑思维能力和语言表达水平，以期帮助学生提升其综合语言能力，更好地适应新高考的要求。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考 ; 高中英语 ; 读后续写 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2025年06期 第88-90页 （共3页）

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高考（2025年06期）

导出/参考文献
[1]胡建青，. 新高考视域下高中英语读后续写教学策略探析[J]. 高考 . 2025(06): 88-90.

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