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深度学习视域下高中化学大单元教学浅析

詹明烟

福建省莆田第十中学

随着时代的发展,具有高阶思维和深度学习能力的人才逐渐成为新时代发展的中坚力量,各行各业对人才的思维能力都提出了更高的要求,使教育工作面临新的挑战和机遇。如何在教育工作中渗透深度学习理念,提高学生的学习层次是新时代的关键教育问题。在深度学习视域下,大单元教学模式应运而生,和传统的教学模式相较,大单元教学具有知识整合性和拓展性。教师通过开展大单元教学,可以构建知识点之间的联系,帮助学生构建完整的知识体系,逐步形成高阶思维。基于此,文章介绍了深度学习理念,并以高中化学课程为例,探究了深度学习视域下的高中化学大单元教学的价值和策略,以期为高中化学教师提供借鉴和参考。
【栏 目】 实验探索
【分 类】 中等教育
【出 处】 《高考》2025年06期 第122-124页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]詹明烟,. 深度学习视域下高中化学大单元教学浅析[J]. 高考 . 2025(06): 122-124.

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