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高中历史主题教学中培养学生历史思维能力的策略研究

刘伟

江苏省海安高级中学

在全球化和信息化迅速发展的今天，历史教育的意义愈发凸显。历史不仅是对过去的记忆，更是理解和分析当下社会现象的重要工具。随着新课程改革的推进，教育界对历史教学的目标和方法进行重新审视，强调需要通过有效的教学策略来提升学生的历史思维能力。主题式教学强调以主题为中心，通过整合教材内容，设计丰富的学习活动，促进学生在主动参与中深化对历史知识的理解。文章旨在深入探讨高中历史主题教学在提升学生历史思维能力方面的具体策略及其效果，以期为历史教学提供理论依据和实践指导。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 主题教学 ; 历史思维能力 ;
【出　处】 《高考》2025年06期 第30-32页 （共3页）

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高考（2025年06期）

导出/参考文献
[1]刘伟，. 高中历史主题教学中培养学生历史思维能力的策略研究[J]. 高考 . 2025(06): 30-32.

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《高中历史主题教学中培养学生历史思维能力的策略研究》

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