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“双减”背景下的小学数学作业设计策略

谭丽

广西贵港市港南区新塘镇新塘小学

在“双减”背景下，作业设计成为研究的热点。文章探讨控制作业数量、筛选作业内容、创新作业形式等小学数学作业设计的关键，并以“百分数”单元的教学为例，阐述制造认知冲突、结合生活情境、设计探究型作业等策略的运用。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 作业设计 ; 百分数 ; 单元教学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年05期 第79-81页 （共3页）

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小学教学参考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]谭丽，. “双减”背景下的小学数学作业设计策略[J]. 小学教学参考 . 2025(05): 79-81.

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