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核心素养导向下小学数学作业的特性、价值与实现路径

黄毕年

福建上杭县教师进修学校

数学作业是数学课程实施的重要环节，也是发展学生数学核心素养的重要载体。文章论述了核心素养导向下数学作业的关键特性，包括目标的高位性、内容的整体性、方式的探索性、情境的真实性、手段的信息化等，明确数学作业在培育素养、促进建构、自主学习、学科育人及科技赋能等方面的深远价值，并探索出聚焦核心素养、突出整体视角、强调真实情境、倡导学科实践、讲究灵活弹性、关注多元评价等有效的实现路径。
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【栏　目】 名师工作坊
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 数学作业 ; 特性价值 ; 实现路径 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年05期 第1-5页 （共5页）

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小学教学参考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]黄毕年，. 核心素养导向下小学数学作业的特性、价值与实现路径[J]. 小学教学参考 . 2025(05): 1-5.

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《核心素养导向下小学数学作业的特性、价值与实现路径》

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