信息技术与英语教学融合的教学设计——以牛津深圳版英语为例
李薇琼
本文以课堂实例来分析阐述如何将信息技术和英语教学进行融合的学习。本课来自牛津深圳一年级上册Uint4 I can sing。主要的教学内容是学生通过学习动词draw，read，sing，dance来询问别人能做什么并做出相应的回答。本课适合低年段学生的年龄特点。根据这些特点，教师充分利用多媒体信息技术，设计不同的情景和游戏，调动学生的感官，让学生在做中学、玩中学，把知识融于兴趣和游戏中，让学生在有限的空间获取更大的信息量、启发思维空间、提高课堂效率、提升学生的英语知识技能；同时增强学生获取分析和判断信息的能力，激发和培养学生的信息意识和信息技术素养。
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