核心素养背景下高中数学教学初探
袁小林
随着课程改革的不断推进，核心素养这一概念越来越受到重视，相关教育部门对于学科核心素养在各中小学的全面落实也是倍加关注。而在高中数学的教学过程中注重学科核心素养的培养，有利于锻炼学生的综合能力，帮助学生摆脱传统思维模式的约束，最大限度上挖掘开发学生潜在的数学学习能力，为学生的全面均衡发展搭建坚实的基础。所以，全面推行核心素养培养已经成为未来教育重心的必然趋势。本文旨在通过探究核心素养理念下如何更加高效的进行数学课堂教学，帮助教育工作者更加具有针对性的引导学生树立学科意识、提升学生核心素养。
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