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浅析思维能力在作文教学中的培养

宋丹

吉林省农安县第十中学

本文基于对高中语文作文教学的简单了解，根据培养立意思维在高中语文教学过程中的积极意义，针对当中存在的固有思维的限制性、中心思想及观点片面化、传统观念的制约等问题，提出紧抓写作中心、增强立意的准确性、多样性等有效策略，为高中语文作文的发展奠定了良好基础。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中语文 ; 立意思维 ; 培养方法
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第291页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]宋丹. 浅析思维能力在作文教学中的培养[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 291.

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