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开展“蕴趣·润美”的音乐活动
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蔡静楠
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福建教育
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教学_经验
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2024年18期 |
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构建生活化心理健康教育课堂
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游秀清
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福建教育
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教学_经验
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2024年18期 |
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构建以学习者为中心的通用技术学科评价模式——以“稳固结构的探析”为例
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吴丹
徐敏
陈心
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福建教育
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教学_经验
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2024年18期 |
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小学英语单元整体教学的实施策略探究——以My weekend plan单元为例
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孙薇
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福建教育
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教学_经验
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2024年18期 |
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情境入手建联系 自主迁移学新知——以“不等式及其解集”(第一课时)为例
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张育丽
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福建教育
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教学_经验
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2024年18期 |
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把握整体,串联重点,培养思维——以“三角形的整理和复习”为例
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林碧霞
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福建教育
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教学_经验
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2024年18期 |
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单元整体教学视角下的语文阅读教学策略
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张艺娇
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福建教育
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教学_经验
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2024年18期 |
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小学高年级语文整本书阅读指导策略
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吴擢敬
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福建教育
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教学_沙龙·整本书阅读教学策略研究
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2024年18期 |
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从单篇走向整本,促阅读能力提升
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王淑卿
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福建教育
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教学_沙龙·整本书阅读教学策略研究
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2024年18期 |
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基于项目化学习的整本书阅读教学策略——以《水浒传》为例
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余丽星
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福建教育
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教学_沙龙·整本书阅读教学策略研究
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2024年18期 |
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中职学校高水平、结构化教师教学创新团队建设探索
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余梅英
江睿
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福建教育
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职教
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2024年18期 |
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高职院校品牌传播的实践与思考——基于校企冠名合作的分析
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陈宏
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福建教育
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职教
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2024年18期 |
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新质生产力背景下中职国际贸易实务课程转型的理据、困境和突围
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邓嘉
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福建教育
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职教
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2024年18期 |
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家园协作助力幼小衔接的实践探索
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张晓艳
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福建教育
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管理
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2024年18期 |
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幼儿园家长委员会工作组织经验探索
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张岚
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福建教育
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管理
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2024年18期 |
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让特殊儿童融入幼儿园班级的实践探索
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曾卫华
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福建教育
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管理
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2024年18期 |
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运用信息技术开展集团化教研的实践探索
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陈李香
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福建教育
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思考
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2024年18期 |
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开展红色教育,青少年期刊应有所作为——以《中学时代》杂志为例
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秦天
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福建教育
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思考
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2024年18期 |
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纵横协同贯通,提高中小学国家安全教育实效
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赵骋昊
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福建教育
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思考
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2024年18期 |
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小学道德与法治跨学科主题学习的实践探索——以《美丽文字 民族瑰宝》一课为例
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唐莉莉
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福建教育
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关注
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2024年18期 |
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