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小学低年级生字教学情境创设策略探究 刘丽娟 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 526 0
数形结合在小学数学课堂教学中的探索 马旭 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 453 0
浅谈如何利用合作学习构建小学数学高效课堂 周美好 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 426 0
思维导图在小学五年级数学教学中应用的研究 严建成 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 477 0
小学教师师德对学生的影响思考 李嘉彩 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 441 0
合作学习在小学语文教学中的应用研究 李翠云 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 428 0
提高小学班主任管理水平的有效策略 朱冠宇 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 518 0
小学数学品质课堂的构建路径探索 周美好 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 470 0
小学低年级写话教学策略研究 郑梅玲 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 442 0
游戏化教学在小学语文教学中的运用分析 于锦莲 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 412 0
试析地理比较法在高中地理教学中的应用 杨志伟 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 446 0
浅谈小学数学教育中独立思考能力的养成方法 熊丽君 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 486 0
初中语文作文教学面临的困境及对策研究 龙灵芝 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 387 0
小学古诗教学与信息技术运用初探 成素琼 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 437 0
核心素养视域下小学语文翻转课堂教学研究 常瑶 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 392 0
沟通心灵，激发兴趣 ——小学数学学困生转化策略 张银玲 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 516 0
创意法教育在小学三年级数学教学中的应用 王美 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 483 0
高中历史教学导入的方法 吴志华 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 498 0
家校合作在小学语文教学中的重要性分析 王志华 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 433 0
解读初中教育督导存在的问题及对策 胡文霞 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 446 0
小学低年级生字教学情境创设策略探究
作者： 刘丽娟
机构： 江西省抚州市临川区第四小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
149-150 ，共1页
摘要：汉字是语文教学的载体，不仅能够传达古人的智慧、思想、情感，还可以促进其更好地传承民族文化，提高自身的审美意识、语文素养等。因此，教师应利用丰富的教学情境激发学生的思维，使其既理解汉字表面的意思，又深入掌握每个汉字的音、形、义，提高自身的识字、认字、写字能力。基于此，以下对小学低年级生字教学情境创设策略进行了探讨，以供参考。
关键词： 小学低年级 ； 生字教学 ； 情境创设策略 ； 探究
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数形结合在小学数学课堂教学中的探索
作者： 马旭
机构： 宁夏回族自治区吴忠市同心县第一小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
148 ，共1页
摘要：随着素质教育的不断深化，对于小学数学所提出的要求也越来越多，小学数学的教学不再仅仅是应对考试，而是为了能够让学生快速的掌握数学知识，并且将数学知识应用在实际生活中。从目前开展的教学中来看，仍然存在着很多的不足。小学生的年龄较小，思想上尚未成熟，并且对于学习数学才刚刚开始接触，其中有很多的知识需要他们慢慢的消化，数学中蕴含着很多抽象化的知识，需要学生拥有一定的逻辑思维能力，为了能够让小学数学教学质量不断提升，教师应当应用数形结合的教学方式进行教学，能够让课堂发挥出更大的作用。
关键词： 数形结合 ； 小学数学 ； 教学探索
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浅谈如何利用合作学习构建小学数学高效课堂
作者： 周美好
机构： 广东省东莞市樟木头镇实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
147 ，共1页
摘要：小学数学高效课堂构建越来越受关注，为了更好提升课堂教学效率，教师可以灵活运用合作学习模式，引导小学生积极参与小组活动，规避传统课堂教学弊端。文章即重点围绕着小学数学高效课堂构建中合作学习模式的应用，首先从新知识学习、重难点学习以及归纳总结等方面介绍了合作学习模式的应用方式，然后又探讨了合作学习模式应用注意事项。
关键词： 小学数学 ； 高效课堂 ； 合作学习
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思维导图在小学五年级数学教学中应用的研究
作者： 严建成
机构： 广东省茂名市电白区电城镇河仔小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
146 ，共1页
摘要：众所周知，数学本身就是一门具有极强抽象性与逻辑性的课程；对于身心年龄低下且思维认识水平差的小学生来说，数学学习有着一定的困难。如想要实现良好的数学学习，那么教学方法则是关键。因此，在小学数学教学中，则需要教师注重科学有效教学方法的应用，从而才能够在帮助学生更好的进行数学学习，获得知识的同时促进小学数学课堂教学质量与教学效率的提升。而思维导图则是一种先进且有效的教学方法，不仅能够帮助学生深化知识，还能够促进其数学能力的形成。
关键词： 思维导图 ； 小学数学 ； 教学应用 ； 研究
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小学教师师德对学生的影响思考
作者： 李嘉彩
机构： 广东省东莞市长安镇第一小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
145 ，共1页
摘要：立足新时代教育背景，小学教学不仅包含文化知识学习、理论知识学习，关键之处还在于培养学生思维能力、学习态度、高尚人格等。为此，小学教师师的素养水准直接关乎当代小学生素质教育成果。本文以师德为切入点，积极探索小学教师师德对学生的影响，并提出了增强教师师德的相关建议，以期提升小学生综合素质，实现师生共长目标。
关键词： 小学 ； 师德 ； 影响
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合作学习在小学语文教学中的应用研究
作者： 李翠云
机构： 广东省吴川市沿江小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
144 ，共1页
摘要：近年来，随着新课程改革不断推进，小学语文教学也在逐渐推陈出新。如今小学语文合作学习，已经在小学语文教学过程中得到了应用。合作学习的教学方法，可以帮助小学语文教师提高小学语文课堂的效率，让小学生们能够在课堂上，积极主动地进行语文知识的学习，能够更加主动地沟通交流，提高小学生们的综合能力。本文主要是关于合作学习应用在语文教学中的方法探究，希望可以给广大小学语文教师带来一定启发。
关键词： 小学语文 ； 合作学习 ； 方法
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提高小学班主任管理水平的有效策略
作者： 朱冠宇
机构： 广东省茂名市第二小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
143 ，共1页
摘要：小学阶段是学生成长发展的关键时期，班主任是一个班级的掌舵者，学生的发展与班主任的管理方式息息相关。在现阶段班级管理中，班主任应该注重班级管理水平的提升，在管理中注重方式方法的应用，从而促进班级学生可以健康积极地成长。因此在本文中笔者结合自身的管理经验，探讨一下如何提高小学班主任的管理水平。
关键词： 班级管理 ； 小学教学 ； 策略分析 ； 班主任管理
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小学数学品质课堂的构建路径探索
作者： 周美好
机构： 广东省东莞市樟木头镇实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
142 ，共1页
摘要：数学是一门逻辑性、抽象性、操作性较强的学科，学习过程中需要学生具备较强的逻辑思维与创造性思维，在传统课堂教学中教师灌输式的教学方式，大大限制了学生思维的发展。新课标背景下的小学数学教学提出了更高的要求，教师在教学过程中要充分发挥出信息技术的优势，将课堂教学活动、数学知识与信息技术有机整合到一起。积极开展分层教学设计多元化、丰富化、科学化的数学教学活动，引导学生开展自主学习，注重学生综合学习能力的提升。本篇文章基于小学数学教学，对品质课堂的构建展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的构建策略。
关键词： 小学数学 ； 品质课堂 ； 构建路径 ； 策略探究
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小学低年级写话教学策略研究
作者： 郑梅玲
机构： 广东省肇庆市广宁县元恺学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
141 ，共1页
摘要：新课改强调，应革新小学阶段的育人目标，将知识与技能的培养与传授扩展为学科核心素养的培养，而低年级写话教学作为小学语文教学的重要组成部分，是小学写作教学的前身，也是培养小学生写话能力的主要教学活动，更是培养小学生语文能力的基础教学活动，将语言情感转化为文字和思想的表达形式与过程，是学生对母语语言能力综合运用的体现，也是培养小学生语文学科核心素养的重要环节。所以，小学语文教师应注重写话教学的开展，运用写话教学培养学生的写话能力，为学生今后写作能力培养奠定良好的基础，为学生今后的语文素养发展营造充足的发展空间，提高学生的语文水平。
关键词： 小学 ； 写话教学 ； 低年级
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游戏化教学在小学语文教学中的运用分析
作者： 于锦莲
机构： 江门市新会区双水镇塔岭小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
140 ，共1页
摘要：在小学生们的教学中，语文是一门很重要的课程，小学语文教师在进行小学语文教学的过程中，需要创新自己的教学形式，帮助小学生们建立起对于语文学习的兴趣，激发小学生们学习语文的积极性，让小学生们可以热爱语文的学习。将游戏化教学应用在语文中是一种良好的教学方法。小学语文教师可以采用这种方法进行教学，从而帮助小学生了提高课堂的专注能力，也能够营造出良好的学习氛围，调动小学生们的学习积极性，提高小学生们的语文成绩。本文主要是关于将游戏化教学应用在小学语文教学中的分析，希望能给广大的小学语文教师带来一定启发。
关键词： 小学 ； 语文 ； 游戏化教学 ； 方法
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试析地理比较法在高中地理教学中的应用
作者： 杨志伟
机构： 河北张家口市一中
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
139 ，共1页
摘要：高中的科目相对较多，地理课程就是其中之一，也是高中教学的重要组成部分。地理教学相对于其他学科而言，它的知识内容更加广泛，它不仅仅有自然地理知识，同时还包括人文地理知识，大量的知识对于学生而言是相对较难的学科，因此高中地理在各个学科中也是教学中的重点与难点。由于地理知识复杂多样，教师在教学中更应该更新自己的教学理念，改变自己的教学方式，提高自己的教学能力，从而更好地让学生学习地理，培养学生的地理文化素质，培养学生的学习思维能力。比较法在高中地理中的应用能够有效的提升现阶段的地理教学效率，因此教师一定要积极的进行运用与探索。
关键词： 高中地理 ； 比较法 ； 应用
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浅谈小学数学教育中独立思考能力的养成方法
作者： 熊丽君
机构： 衡阳县演陂镇方工完全小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
138 ，共1页
摘要：独立思考是珍贵的品质，尤其是在小学阶段的思考培养，能够对于孩子未来的学习过程中提供帮助，思维模式多体现在理科学科上，尤其是数学学科，独立思考能够养成孩子探索和创新的良好，由于小学生年龄因素，独立思考能力需要教师科学的引导，在教学方式上要完善和改进，以兴趣为引导条件，激发孩子自主探索的欲望和动力，为将来的理科学习打好基础，形成惯性的独自自主的思维能力。
关键词： 小学数学教育 ； 独立思考能力 ； 养成方法
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初中语文作文教学面临的困境及对策研究
作者： 龙灵芝
机构： 湖南省衡阳市常宁市罗桥镇中心学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
137 ，共1页
摘要：在初中教学过程中，初中语文是基础学科，而在语文教学过程中，作文教学是重要的组成部分，因此教师要给予重视。写作水平不仅仅代表着一个学生语文学习能力的强弱，同时他也决定着学生的语文综合素质。要想更好地提升学生的语文学习水准就必须要他们的写作水平不断的提高。但是在现阶段的初中语文作文教学过程中存在着许多的问题。这就要求教师要不断的转变自己的教学理念，更新自己的教学方法，提高自己的教学效率，让学生能够在学习中提升自己，促进他们的综合素质发展。
关键词： 初中语文 ； 作文教学 ； 困境 ； 对策
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小学古诗教学与信息技术运用初探
作者： 成素琼
机构： 清远市阳山县碧桂园小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
136 ，共1页
摘要：中国诗词博大精深，源远流长，是中国灿烂传统文化中一颗璀璨的明珠。古诗在小学语文教材中占有重要的地位，可以让学生了解祖国优秀文化遗产，领略中华文化无穷魅力。随着教育信息技术的现代化，在小学古诗教学时，合理地运用信息技术进行教学，运用直观生动的教学手段，形成栩栩生生的画面，帮助学生理解诗句，感悟诗意，生成有效的教学课堂。
关键词： 古诗教学 ； 信息技术 ； 运用
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核心素养视域下小学语文翻转课堂教学研究
作者： 常瑶
机构： 湖南省衡阳县曲兰镇金星联校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
135 ，共1页
摘要：我国在“十三五”规划中明确的提出了核心素养教育理念，由此，我国教育领域愈发关注对学生多种素质以及能力的培育与提升。想要实现上述目标，教育行业便要更多的探索具备高效性、创新性的教育方式。目前，翻转课堂教学方式以其独特优势在我国教学领域获得了较为广泛的应用，小学语文教师需要合理的将此种教学模式应用在教学过程当中，以此来突破语文教学过程中所面临的困境，对学生的核心素养进行充分培育。本文立足于核心素养视域，着重探索了如何在小学语文教学过程中科学使用翻转课堂教学方式，期望可以助力相关小学语文教师的实际工作。
关键词： 核心素养 ； 小学语文 ； 翻转课堂
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沟通心灵，激发兴趣 ——小学数学学困生转化策略
作者： 张银玲
机构： 广东省肇庆市广宁县元恺学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
134 ，共1页
摘要：随着近年来新课程标准的全面改革，在当前教育形势的发展趋势下，社会各界对于小学阶段的教学质量和教学目标提出了更高的要求。当前实现班级均衡化发展，减少两极分化现象是教师的重要工作职责，因此如何将班级内的学困生成功转化为学优生，让其数学水平和综合能力能够逐步提升是需要重点研究的方向。基于此，本文针对小学数学学困生的转化策略进行简要分析。
关键词： 激发兴趣 ； 小学数学 ； 学困生 ； 转化策略
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创意法教育在小学三年级数学教学中的应用
作者： 王美
机构： 广东省茂名市电白区电电城排坡小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
133 ，共1页
摘要：在新课改的推动和改革下，也给小学的教育提出了更高的要求，要求老师在对学生教育的过程中，将创意法教育重视和应用起来，尤其是小学三年级的数学教学，它正处于低年级向高年级的过渡期，对学生的学习和发展非常重要。所以，本文就针对创意法教育在小学三年级数学教学中的应用进行了分析和研究。
关键词： 创意法教育 ； 小学三年级 ； 数学教学 ； 应用分析
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高中历史教学导入的方法
作者： 吴志华
机构： 福建省莆田第二十四中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
132 ，共1页
摘要：传统的高中历史教学中，由于教学导入的方式比较单一，缺乏趣味性，使学生无法快速以最佳状态参与学习，这就会影响学生课堂学习的效果。因此，在新时期的高中历史教学中，老师需要加强对创新导入方法的研究和灵活运用，如此才可以助力高中历史教学。文章首先对高中历史教学导入的意义进行分析，然后阐述了高中历史教学导入的具体方法，希望能够为高中历史老师的导入教学提供一些有利参考。
关键词： 高中历史 ； 导入方法 ； 课堂教学
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家校合作在小学语文教学中的重要性分析
作者： 王志华
机构： 海南省东方市教育局三家中心学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
131 ，共1页
摘要：在小学语文教学课堂，教师通过开展家校合作教学，加强了学生语文学习能力，利于构建更加高效的教学课堂，从而帮助学生提高语文学习水平。在实践教学过程，本文分析了家校合作的重要性，探索了语文教学过程运用家校合作方式的有效途径，希望分析能全面提高语文教学有效性。
关键词： 家校合作 ； 小学语文 ； 重要性
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解读初中教育督导存在的问题及对策
作者： 胡文霞
机构： 惠州市惠阳区新圩镇华中师范大学附属惠阳学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
130 ，共1页
摘要：在教育改革深入推进过程中，初中教育督导教学受到了高效的应用。教育督导对于当前多元化、创新性的教学环境量化、行政管理探究、教学质量监督等都着不可替代的指导和引领作用。特别是对于初中学校来说，教育督导对于政、教、学三个方面，都具有一定的约束和促进的作用。本文对教育督导存在的问题及应用对策进行详细阐述。
关键词： 初中 ； 教育督导 ； 问题 ； 对策
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