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在幼小衔接中融入品德教育的策略 董雪凌 爱情婚姻家庭·下旬 德育教育 2021年05期 678 0
初中地理课堂教学中开展生态文明观教育的范式研究 韩晗 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 758 0
微视频资源在高中物理教学中的运用试析 蒙伟 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 676 0
初中生物复习效率的优化策略 朱冬明 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 622 0
微课在高中化学教学中的应用探究 周丽娟 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 659 0
例谈高三生物答题不规范化的问题与对策 赵艳 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 704 0
浅析生命起源与生物进化中蕴含的科学世界观 赵武英 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 625 0
高中化学教学中如何培养学生创新思维和创新能力 张志涛 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 606 0
《高中地理课程标准》学习心得体会 张小庆 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 602 0
类比法在初中数学教学中的应用 杨泽秀 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 608 0
构建人文课堂，培育人文素养 杨丙福 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 641 0
小学音乐课堂教学改革措施分析 晏群群 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 611 0
浅谈微课在小学美术教学中的应用 颜继萍 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 627 0
高中化学教学中培养学生核心素养的研究 闫军 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 589 0
浅谈初中数学的趣味课堂的构建方法 徐有寿 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 602 0
初中生物课堂教学趣味性策略 徐婷婷 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 664 0
初中生物教学中渗透生命教育的意义及路径 覃莉丽 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 632 0
巧用微课 优化英语课堂 史婧一 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 632 0
浅谈初中地理课堂教学的有效研究 倪军 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 603 0
加强小学数学课堂活跃度的具体措施 罗兴荣 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 595 0
在幼小衔接中融入品德教育的策略
作者： 董雪凌
机构： 汤旺县乌伊岭幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
174 ，共1页
摘要：在新教育改革的背景下，幼儿的道德教育是近几年教育改革工作强调的重要问题之一，也是提高全民素质水平的重要途径。因此，在幼小衔接中幼儿的品德教育尤为重要，幼儿园要将对幼儿的德育放在重要的位置，要将德育融入整个幼儿教育过程之中，要丰富德育的形式、采用有趣的教学方法，尽可能吸引幼儿学习德育知识，促使幼儿在接受德育后能形成良好的生活习惯和有较高的道德素质。
关键词： 幼小衔接 ； 品德教育 ； 策略
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初中地理课堂教学中开展生态文明观教育的范式研究
作者： 韩晗
机构： 合肥市五十中学东校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
172-173 ，共2页
摘要：生态文明观教育是塑造未来生态社会的重要途径，在初中阶段开展生态文明观教育是时代的要求，具有现实意义。在新一轮的初中地理课堂教学改革中，如何培育生态文明观成为地理教师关注的焦点。笔者通过安徽省教育科学研究项目《初中地理教学中生态文明观培育范式研究——基于PBL模式的视角》（课题编号：JK19026），总结了初中地理课堂教学中开展生态文明观教育的范式。
关键词： 生态文明观 ； 初中地理课堂教学 ； 范式研究
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微视频资源在高中物理教学中的运用试析
作者： 蒙伟
机构： 盘州市第九中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
171 ，共1页
摘要：高中物理的学习是物理学习的基础，是探索未知领域的重要学科，对于培养学生独立思考能力具有重要作用。微视频资源是信息时代发展下的产物，能够在教学中促进学生得到知识，获得思维能力上的提升。因此，高中物理教师在物理教学中，加强微视频资源的高效利用，提高课堂的积极性和学生的参与性，同时注重角色的转化，构建以学生为主体的教学模式，同时在网络信息时代下，实现网络微视频资源的高效利用和配置，确保良好的应用价值，提高物理教学的有效性。
关键词： 微视频资源 ； 高中物理教学 ； 运用分析
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初中生物复习效率的优化策略
作者： 朱冬明
机构： 广西梧州市蒙山县新圩中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
170 ，共1页
摘要：生物是初中阶段重要的基础学科，是六大基础自然科学之一。加强初中生物教学，提升生物学科复习效率，不仅有助于丰富初中生生物学知识，还能让学生掌握正确的复习方法，从而提高初中生的复习能力，帮助学生构建完善的生物学知识体系。本文将对初中生物复习中存在的问题加以探讨，并提出初中生物复习效率的优化策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。
关键词： 初中生物 ； 复习效率 ； 优化 ； 策略
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微课在高中化学教学中的应用探究
作者： 周丽娟
机构： 重庆市酉阳县第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
169 ，共1页
摘要：高中化学课堂教学中应用微课能够有效提升教学效率，以短视频的形式呈现重点知识内容，充分激发学生的学习热情，发挥学生的主观能动性，有效集中学生的注意力，提升学生的学习质量。为此，高中化学教师要不断努力寻找高效的微课教学方法并应用于实践中。本文将探讨微课在提升高中化学教学有效性方面的作用，对微课教学的积极作用、教学中的问题以及解决对策展开研究。
关键词： 微课教学 ； 高中化学 ； 教学研究 ； 教学策略
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例谈高三生物答题不规范化的问题与对策
作者： 赵艳
机构： 亳州二中
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
168 ，共1页
摘要：高三生物教学工作在开展时，为了提高学生的生物综合素养，需要教师积极主动的进行答题教学方法调整，本文从教师不重视、教学不全面，两个方面对高三生物答题规范化现状进行了讨论，并从提高教学针对性、引导学生归纳分析、转变教师教学思想，三个方面对高三生物答题规范化策略进行了讨论，希望为关注这一话题的人们提供参考。
关键词： 高三 ； 生物 ； 答题 ； 不规范
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浅析生命起源与生物进化中蕴含的科学世界观
作者： 赵武英
机构： 广西梧州市蒙山县文圩中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
167 ，共1页
摘要：随着社会经济发展速度越来越快，因此，新课程标准改革要求教师在运用教学时注重探究式教学的应用。生物教师通过探究式教学来制定相关的教学方案，促进教学的有效展开，来促进生物课堂高效展开。生物教师通过丰富多样的教学手段来调动学生的学习生物的刺激性，创新教学手段，来建造高效的生物课堂。
关键词： 初中生物 ； 生命起源 ； 课堂教学
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高中化学教学中如何培养学生创新思维和创新能力
作者： 张志涛
机构： 南宫市职教中心
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
166 ，共1页
摘要：素质教育提出要把教育和科技、社会、人文结合起来，培养出更多的具备创新思维和能力的学生，以此来为现代化建设事业做出巨大贡献。这些工作的提出充分体现出了培养学生创新思维能力的重要性，为更好的开展创新教育工作，高中化学教师要从学生的实际教学情况出发，找出课程教学中创新思维能力培养的制约因素，转变单一片面、万古不变的所谓普遍有效的教条式教学方式，充分展示学生的个性及发挥学生的创造才能，全面提升化学课堂教学的实效性。
关键词： 高中化学 ； 创新思维 ； 创新能力
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《高中地理课程标准》学习心得体会
作者： 张小庆
机构： 安徽省六安二中河西校区
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
165 ，共1页
摘要：《普通高中地理课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)是在新时期新的教育理论指导下实现全面素质教育、创新教育的理论纲领性文件，它在课程理念、评价机制、课程目标、内容标准和实施建议等方面与现行地理教学大纲有较大的不同，是与时俱进的产物。
关键词：
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类比法在初中数学教学中的应用
作者： 杨泽秀
机构： 成都市金牛区蜀西实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
164 ，共1页
摘要：初中数学是义务教学阶段中的重要内容，对学生学习兴趣的培养以及综合能力的发展具有重要的作用。而由于数学内容相对抽象，因此在一些同质类的问题方面需要使用类比法，来增强学生对数学问题的理解。因此本文以初中数学为研究对象，首先分析类比法应用中存在的问题，随后提出具体的对策建议，希望能够促进类比法在数学教学中的应用。
关键词： 类比法 ； 初中数学 ； 注意事项 ； 应用策略
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构建人文课堂，培育人文素养
作者： 杨丙福
机构： 陕西省延安市黄龙县教育教学研究室
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
163 ，共1页
摘要：小学阶段,作为启蒙阶段,正值学生发展的黄金阶段。人文素养在小学语文课堂中的融入,能够培养和提升小学生的思想、品行和人格魅力。本文就人文素养在教学中的意义进行了讨论,并分析了小学教学中人文素养的现状,提出了相应的解决策略。
关键词： 小学语文 ； 人文素养 ； 培育策略
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小学音乐课堂教学改革措施分析
作者： 晏群群
机构： 江西省宜春市上高县敖阳小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
162 ，共1页
摘要：为了更好地保证小学阶段的学生德智体美劳的全面发展，小学音乐课程就显得尤为重要。音乐学科在美育教育上有着非常重要的占比，在响应立德树人教学任务的同时，通过音乐艺术教育能够更好的帮助学生们提高审美能力。在新课改背景下，小学音乐课堂应当响应教学改革风向，在对教学模式进行改革的过程中，做到不忘初心，以美育人。积极的制定有效的教学改革目标，从而更好的帮助学生在成长阶段提升核心素养。
关键词： 美育 ； 音乐 ； 改革教学
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浅谈微课在小学美术教学中的应用
作者： 颜继萍
机构： 贵州省兴仁市第二小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
161 ，共1页
摘要：国家的发展带动着信息技术的发展，信息技术的提升又促进了教育行业的创新，高效的微课教育能够融入小学美术教学中，以其独特的设计满足了小学生需求，并且逐渐为小学美术教学带来更多的价值和意义。微课是一种以视频为主的教学手段，既能让小学生接受，激发他们的学习热情，又能最大限度地辅助教师教学，实现教学相长，提升效率。
关键词： 微课 ； 小学美术 ； 教学优势 ； 价值
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高中化学教学中培养学生核心素养的研究
作者： 闫军
机构： 山西省长治市第九中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
160 ，共1页
摘要：新课改要求教师要有效地培养学生的核心素养，让他们能够顺应信息化、全球化时代的发展，有很强的适应社会发展的能力。在此可以看出，核心素养不仅要完善学生的世界观、人生观以及价值观，还要促使学生掌握更优的学习方式，发展学生自身的创造性思维，让学将两者有效地结合，促进自身的全面发展。因此，核心素养的培育是要加强学生的身心健康、文化底蕴以及实践创新能力，让学生在获得基础学科知识的同时还能够提高自我认知水平。这也是高中化学的重要教学目标，对于学生的终身发展有着十分重要的作用，本文将介绍在高中化学教学中采取核心素养教育的必要性及具体教学策略。
关键词： 高中化学 ； 核心素养 ； 教学策略
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浅谈初中数学的趣味课堂的构建方法
作者： 徐有寿
机构： 福建省浦城县第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
159 ，共1页
摘要：初中数学课堂教学质量的高低取决于数学教师的教学方法，因此提高初中生学习兴趣的教学方法成了教育工作者探索的重点。因此，本文探讨初中数学趣味课堂的构建方法，让学生提高学习自主性，提升数学综合素养。
关键词： 初中数学 ； 趣味课堂 ； 构建方法
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初中生物课堂教学趣味性策略
作者： 徐婷婷
机构： 辽宁省大连市普兰店区第七中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
158 ，共1页
摘要：在传统的教学模式下，为了保证整体的教学效果，大部分课堂内容都由教师把握，其课堂氛围并不能得到大多数同学的积极响应，同时，在新的课程标准之下，针对课堂氛围以及学生积极性方面提出了新的要求，课堂不仅应当让学生充分发言、表达观点，而且，教师应当建立积极有趣的课堂环境，使学生能够充分的享受课堂，本文就如何开展趣味性生物教学进行相关论述。
关键词： 课堂氛围 ； 课程标准 ； 课堂环境 ； 趣味性
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初中生物教学中渗透生命教育的意义及路径
作者： 覃莉丽
机构： 湖南省宁远县第三中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
157 ，共1页
摘要：在生物新课程改革中，发展学生的生物学核心素养是其不断努力的目标。初中阶段的学生刚刚步入青春期，青春期是引导他们珍爱生命、感受生命美好的关键时期。生物学学科是所有学科中与生命关系最为密切的学科，它担负着为学生解读生命的特征与本质、生老病死的原因及规律等问题的责任与使命，这使得生物学成为教育者进行生命教育的主选课程和阵地。
关键词： 初中生物 ； 生命教育 ； 渗透路径
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巧用微课 优化英语课堂
作者： 史婧一
机构： 辽宁省阜新市工读学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
156 ，共1页
摘要：在初中教育时期，英语是一门非常重要的语言课程，想要显著提升初中英语教学效率，必须采取科学创新的教学手段。微课不仅是一种新型教学措施，也可以满足新时期初中生多样化的英语学习需求，非常适用于英语课堂教学。基于此，教师应该将初中英语课程与微课有机整合，积极开发利用信息技术和信息资源，为学生设计趣味化的微课，从而调动学生的英语学习积极性，借微课让初中英语课堂活起来。
关键词： 微课 ； 初中英语课堂 ； 活起来
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浅谈初中地理课堂教学的有效研究
作者： 倪军
机构： 重庆市酉阳县庙溪乡初级中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
155 ，共1页
摘要：在新课标的改动下，许多学校针对教学模式都在积极的研究和探索，因为这不仅是提高教学效率的好方法，还能让学生真正爱上学习。因此，教师会针对不同的学生采用不同的教学手段，这就可能导致一百个孩子需要有一百种教学方式。高效课堂是初中阶段教师都极力推荐的一种教学模式，它不仅能够激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，还对提高学生的学习效果有着重大的意义。
关键词： 初二地理 ； 课堂教学 ； 策略
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加强小学数学课堂活跃度的具体措施
作者： 罗兴荣
机构： 贵州省福泉市金山坪山小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
154 ，共1页
摘要：课堂气氛是否足够活跃可以从学生在教学活动中是否保持高涨的参与感和师生间互动的频率当中得出结论。在普通教育中数学是必不可少的基础学科，其独特的地方在于极具抽象性，需要一定程度的逻辑思维，提升小学数学课堂的活跃度能够大幅度提升学生对数学科目的兴趣，让学生主动、自发地参与到教学活动当中，有效地培养学生的逻辑思维能力。本文主要对增强数学课堂活跃度这一问题进行分析，以期为相关理论研究提供参考。
关键词： 小学数学 ； 活跃度 ； 具体措施
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