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例谈高三学生数学运算能力的培养
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曹喜平
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年05期 |
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主题式情境建构在化学复习课中的实践与思考
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张丽华
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年06期 |
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高三学生心理弹性现状与提升策略
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陈云雅
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年17期 |
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“植物角”在高三生物学复习教学中的应用
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覃流静
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年04期 |
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围绕热点事件的多专题混合复习策略研究
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耿紫玲
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年35期 |
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“二氧化碳的捕捉、转化与利用”项目式教学复习
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赵甜甜
匡唐斌
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年30期 |
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新高考背景下高三数学课堂例、习题选配的基本原则
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吴景峰
徐筱雨
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中学数学教学参考
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高考频道
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2024年34期 |
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问题链·结构化·迁移性——基于大概念的“选”“必”融通教学
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储天虎
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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新课程新高考背景下的高三地理教学的思考与实践
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秦福来
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地理教学
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教学经验
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2024年06期 |
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前测与后测模式在“酸碱中和滴定”复习课中的应用
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张莹草
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年01期 |
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基于模型认知的深度教学实践——以“书写和调控陌生化学反应”为例
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王红轩
郭志强
刘燕
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年06期 |
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构建积极的高三心理健康服务体系
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缪剑峰
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福建教育
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思考
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2024年24期 |
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夯实必备知识,强化关键能力——高考英语全国卷新课标Ⅰ卷命题特点及高三复习策略
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范英
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福建教育
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教学_专辑·高考试题研究及复习教学建议
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2024年02期 |
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乡土资源在高三历史专题复习中的探索与实践——基于“魔都”概念的“选”“必”融通教学
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尹瑶
夏召
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中学历史教学
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学业评价
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2024年09期 |
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以说题教学促进学生在复习课上的深度学习
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张传兵
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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电磁观念的层次划分与高三复习阶段的教学建构策略
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解学仁
颜国英
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物理教学
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教学论坛
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2024年06期 |
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以“任务群”实现语文早读序列化
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李志荣
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年15期 |
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教考衔接视域下“沉淀溶解平衡”高三复习探索——以铅蓄电池的回收为例
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王燕
申燕
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年28期 |
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“氮及其化合物的相互转化”复习课设计
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陈其美
张明敏
钱胜
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年26期 |
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基于高考评价体系的高三复习教学
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许卫国
陈乐迪
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年26期 |
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赣B2-20210313
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