|
评价助力学生成为积极的阅读者
|
和晋梅
|
教育
|
实践新探
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
联系生活创设情境 任务联动促进表达——四年级上册第一单元“口语交际”与“习作”表达课的有效整合
|
张晋伟
赵雪芳
|
教育
|
育人方略
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
基于问题导向激活学生思维
|
樊王飞
|
教育
|
教研巡礼
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
“五育融合”促发展 多维评价强素养
|
原娟娟
|
教育
|
前沿理念
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
用音乐促进学生心理健康
|
靳路娟
|
教育
|
育人方略
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
核心素养下数形结合思想的渗透与应用
|
韩虹
|
小学教学设计
|
教研札记
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
初中历史课堂德育策略探析
|
韩梦阳
|
中学历史教学参考
|
历史教育研究_为师之道
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
核心素养视域下高中化学大单元教学策略探究——以“水溶液中的离子反应与平衡”为例
|
曹红霞
|
高考
|
实验探究
|
2024年28期 |
8 |
0 |
|
|
单元整体教学下的高中英语写作教学探究
|
刘晓庆
|
中学生英语
|
教学理论与实践
|
2024年36期 |
8 |
0 |
|
|
“二三六”教学模式在高中英语口语教学中的有效运用
|
卫金梅
|
中学生英语
|
教学理论与实践
|
2024年24期 |
8 |
0 |
|
|
浅谈“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
|
李慧娟
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2020年11期 |
475 |
0 |
|
|
中职体育课巧妙融合素质拓展训练之探索
|
赵素坚
|
文渊·中学版
|
职教论坛
|
2020年10期 |
436 |
0 |
|
|
初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养路径
|
牛文广
|
文渊·小学版
|
德育教育
|
2020年10期 |
478 |
0 |
|
|
高中英语课堂教学的导入艺术思考
|
张秀棉
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2020年08期 |
486 |
0 |
|
|
如何提高小学数学课堂教学效率
|
赵忠玲
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2020年08期 |
478 |
0 |
|
|
中学教育管理中的人本化管理
|
赵国平
|
文渊·中学版
|
教育研究
|
2020年08期 |
547 |
0 |
|
|
语文教学中渗透传统文化的有效策略
|
郝海江
|
文渊·高中版
|
教育研究
|
2020年07期 |
430 |
0 |
|
|
高中地理教学中基于综合思维素养的假设法应用策略
|
李三乐
|
文渊·高中版
|
教育天地
|
2020年07期 |
495 |
0 |
|
|
小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
|
王鑫丽
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年07期 |
529 |
0 |
|
|
新课改背景下高中音乐教学的现状及对策
|
郭泽谦
|
文渊·中学版
|
文体艺术
|
2020年07期 |
493 |
0 |
|