首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到9条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	巧用“三疑三思”提升高中思想政治教学质量——以“方向决定道路道路决定命运”教学为例	黄光毅李莎莎	湖北教育(教育教学)	实践_言文行远	2025年06期	0	0
	物叙事视域下高中小说教学探究	罗凯迎黄凯	语文教学与研究	课堂教学	2025年05期	0	0
	数字孪生技术与高中地理教学深度融合探究——以“喀斯特地貌”教学为例	何伦宝	课程教材教学研究(下半月刊)	教改动态	2025年03期	0	0
	二元关系视域下的《赤壁赋》再解读	姜勇军郭沛希	中学语文教学参考	舒卷·发现_教材耕读	2024年44期	0	0
	2024年辽宁省(黑吉辽)普通高等学校招生选择性考试化学试题及考查目标解读	杨三群关楚筠于凤娥廖伟梁	中学生数理化(高考理化)	高考命题新动向	2025年04期	0	0
	基于科学建模能力培养的教学设计与实践——以“涡流现象及其应用”为例	于方超周璐袁勇	中学物理教学参考	教学时空_教学设计	2024年28期	0	0
	经历真实统计活动形成稳定数据观念——以“数据的收集”为例	远勋平张玮	中学数学教学参考	谈学论教	2024年14期	0	0
	立体几何中的易错点剖析	李华贵	中学生数理化(高考数学)	解题篇_易错题归类剖析	2024年11期	31	0
	核心素养下初中历史统编教材中插图的作用及教学研究	黄小军	文渊·中学版	教育天地	2020年07期	477	0

巧用“三疑三思”提升高中思想政治教学质量——以“方向决定道路道路决定命运”教学为例

作者：黄光毅李莎莎

机构：广东省佛山市顺德区第一中学

期刊《湖北教育(教育教学)》

2025年06期

76-77 ，共2页

摘要：笔者以统编版思想政治高中必修1综合探究二“方向决定道路道路决定命运”教学为例，具体阐释如何利用“三疑三思”（设疑明思—解疑启思—决疑反思）提升高中思想政治课堂教学质量。设疑明思：促学习目标转化“设疑明思”指教师通过设置疑问和探究任务，将学习目标转化为具体的学习活动，帮助学生明确思维方向和路径。围绕政治认同的核心目标“正确理解‘中国道路’”，笔者先设置具有启发性和探究性的问题：我国不同历史时期的发展道路及其选择依据是什么？再引导学生从三个维度思考问题，在三项活动中探究问题。

被引数：0

物叙事视域下高中小说教学探究

作者：罗凯迎黄凯

机构：广东省佛山市顺德区第一中学华中师范大学文学院

期刊《语文教学与研究》

2025年05期

74-81 ，共8页

摘要：新课标背景下的小说教学亟需新的理论视角，物叙事为小说文本解读和教学实践提供了新的批评话语。物叙事理论是当代自然科学、哲学社会科学等“物转向”研究趋势在文学批评领域形成的研究范式，聚焦物在叙事作品中的功能。对小说中物叙事的关注，不仅是统编教材重要的学习任务和高考考查要点，也契合新课标从不同层面和角度解读小说的要求，具有应用于一线教学的可行性。教师可以从精读文本归纳整理“物”、立足教材筛选聚焦“物”、总结方法迁移拓展“物”三方面，搭建物叙事理论应用于高中小说教学的实践路径。

关键词：物叙事；物转向；高中语文；小说教学；

被引数：0

数字孪生技术与高中地理教学深度融合探究——以“喀斯特地貌”教学为例

作者：何伦宝

机构：广东省佛山市顺德区第一中学西南学校

期刊《课程教材教学研究(下半月刊)》

2025年03期

14-18 ，共5页

摘要：在物联网、大数据和人工智能迅猛发展的今天，现代信息技术与教育产业深度融合，数字孪生技术正逐渐渗透到教育领域，为高中地理教学提供了新的可能性和创新路径。以“喀斯特地貌”教学为例，探究数字孪生技术与高中地理教学深度融合的模式，有助于培养学生的地理核心素养。

关键词：数字孪生技术；高中地理教学；深度融合；喀斯特地貌；

被引数：0

二元关系视域下的《赤壁赋》再解读

作者：姜勇军郭沛希

机构：广东省佛山市顺德区第一中学华南师范大学文学院

期刊《中学语文教学参考》

2024年44期

46-48 ，共3页

摘要：《赤壁赋》中存在“主”与“客”、“达”与“悲”、“变”与“不变”、“取”与“不取”四组对立统一的二元关系,在主客二元的形式依托中实现由“悲”到“达”的情感转变,在变与不变、取与不取的辩证思考中融汇着天人合一、物我浑融的宇宙意识,渗透着儒、释、道的思想精髓,成为苏轼实现精神突围的思想根源。在教学过程中,教师可以从二元关系对立统一、相互转化的特点着手,重点关注主客情感转变的铺垫与伏笔,以及变与不变、取与不取中蕴含的广博内涵。

关键词：二元关系；《赤壁赋》；宇宙意识；儒、释、道；

被引数：0

2024年辽宁省(黑吉辽)普通高等学校招生选择性考试化学试题及考查目标解读

作者：杨三群关楚筠于凤娥廖伟梁

机构：广东省佛山市三水区北博德翰外国语学校广东省佛山市第四中学广东省佛山市顺德区第一中学广东省佛山市季华中学

期刊《中学生数理化(高考理化)》

获奖刊

2025年04期

25-36 ，共12页

关键词： 2024 ；辽宁省；选择性考试；化学试题；考查目标；解读

阅读量：0

下载量：0

被引数：0

基于科学建模能力培养的教学设计与实践——以“涡流现象及其应用”为例

作者：于方超周璐袁勇

机构：广东省佛山市顺德区伦教中学广东省佛山市顺德区教育发展中心广东省佛山市顺德区第一中学

期刊《中学物理教学参考》

2024年28期

12-17 ，共6页

摘要：“涡流现象及其应用”一节需要学生建构涡流的科学模型,然而传统课堂很难达成目的。结合科学建模能力培养路径,展示本节课的科学建模策略与实践:通过创设真实情境,使学生通过观察、体验在头脑中形成内隐的心智模型,通过合理的教学手段助力学生心智模型外显,让学生经历质疑、探究、解释、交流等过程,整合、修正形成科学模型,在实践应用中让学生经历拓展和迁移解决真实问题,以培养学生科学建模能力。

关键词：科学建模；心智模型；涡流；

被引数：0

经历真实统计活动形成稳定数据观念——以“数据的收集”为例

作者：远勋平张玮

机构：广东省佛山市顺德区教育发展中心广东省佛山市顺德区第一中学西南学校

期刊《中学数学教学参考》

2024年14期

13-15 ，共3页

摘要：初中统计课应以培养学生的数据观念为贯穿始终的素养目标,在教学中,教师要以“真问题”“真活动”“真数据”“真评价”为抓手,做“真统计”,以“数学微探究模式”“经历调查的全过程”呈现真正的统计课堂,实现由数据意识向数据观念的自然生长。

关键词：数据观念；统计活动；统计课；

被引数：0

立体几何中的易错点剖析

作者：李华贵

机构：广东省佛山市顺德区第一中学

期刊《中学生数理化(高考数学)》

获奖刊

2024年11期

31-33 ，共3页

摘要：对于立体几何问题,同学们经常在位置关系的证明中因定理使用不当而被扣分;在利用空间向量求空间角时,由于弄不清向量夹角与空间角的关系或忽略空间角的范围而求解错误等。为了有效规避非智力因素错误,提高正确率,本文结合实例梳理立体几何中的易错点,剖析错误原因,希望对同学们的备考有参考价值。

阅读量：31

下载量：0

被引数：0

核心素养下初中历史统编教材中插图的作用及教学研究

作者：黄小军

机构：广东省佛山市顺德区第一中学外国语学校

期刊《文渊·中学版》

2020年07期

234 ，共1页

摘要：在初中历史教材中，插图和文字具有同样的教学功效，而且能够给协助教材文字对学生进行更加直观化和形象化的历史知识教学，帮助学生形成立体化的历史观念。由于基础的历史知识和学生生活较为久远，只通过文字描述很难激发学生的想象力思维，不能在脑海中形成历史知识导图，导致学生对历史知识的掌握比较零散和抽象。因此，综合运用历史教材插图，对学生大脑进行想象化刺激，从而活跃学生想象力思维，促进学生对历史知识的系统性认知。本文主要讲述了初中历史统编教材中插图的教学运用。

关键词：核心素养；初中历史；统编教材；插图；作用；教学研究

阅读量：477

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知