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学校文化主张的内涵、表达与实践要义
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蒋保华
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福建教育
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思考
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2024年20期 |
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“文明冲突论”话语解读与我国文明关系话语主张
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李政锴
贺玉栋
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中学政治教学参考
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成长空间_国际视野
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2024年44期 |
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指向政治认同培育的课堂创生
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夏子辉
夏瑞林
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中学政治教学参考
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课堂内外_教海导航
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2024年26期 |
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公众国家版图意识量表的开发与检验
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孙浩彤
卢晓旭
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中学地理教学参考
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评价_评价研究
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2024年11期 |
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SNP论证模型在“生物催化剂——酶”一节的教学尝试
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徐小颖
滕佳星
吴红漫
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年26期 |
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“实践化学”的教学主张与实现路径
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邱惠芬
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年25期 |
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“生动化学”教学主张引领化学教学的研究
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丁亚兵
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现代中小学教育
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化学教研
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2024年11期 |
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看见不可见，让数学教育更加平易近人——以圆锥曲线的概念教学和单元设计为例
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张志勇
张加红
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2024年11期 |
36 |
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在对教学主张的探寻中实现专业进阶——我观仲剑峰“走向融通的小学语文项目化学习”研究
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胡海舟
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年27期 |
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童在中央，趣理共生——我的小学数学教学主张
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徐芳
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年14期 |
466 |
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新课标下小学“做数学”教学主张及实践分析
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黄欢欢
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年04期 |
633 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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