|
|
从“稻”到“道”——以“圆锥的体积”一课为例
|
马曼娜
|
小学教学参考
|
教学实践
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下的单元作业改革新视角——以“圆柱和圆锥”单元为例
|
杨康莉
李柱俊
|
小学教学参考
|
教例剖析
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
一个圆锥曲线求定点问题的探究
|
张程垣
|
中学数学教学参考
|
短论荟萃
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
一类最值问题的探究
|
付崇
李余文
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
圆锥曲线场景创设，存在性问题妙应用
|
张伟
|
中学生数理化(高考数学)
|
创新题追根溯源
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
巧构基本函数模型，妙解圆锥曲线中的最值（或取值范围）问题
|
于海霞
|
中学生数理化(高考数学)
|
创新题追根溯源
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
正确构建关系，合理巧妙证明——以圆锥曲线中的证明问题为例
|
马莹
|
中学生数理化(高考数学)
|
创新题追根溯源
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
动静互化：圆锥曲线定值问题的思维“元指导”
|
王丽媛
|
中学生数理化(高考数学)
|
创新题追根溯源
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
剖析圆锥曲线中“三定”问题的解题策略
|
韩志勇
|
中学生数理化(高考数学)
|
科学备考新指向
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
例谈圆锥曲线中的存在性问题
|
王威
|
中学生数理化(高考数学)
|
科学备考新指向
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
圆锥曲线中一个有趣的坐标性质
|
刘才华
|
河北理科教学研究
|
问题讨论
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
明确素养导向，科学精准备考
|
范友宝
|
河北理科教学研究
|
考试指导
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
一道2022年高中数学联赛江苏赛区选拔试题的探究
|
刘远桃
|
河北理科教学研究
|
问题讨论
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
高观点下审视高考试题：帕斯卡定理与圆锥曲线问题
|
李思瑶
郭玉峰
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
2024年高考数学新课标Ⅱ卷第19题多角度探究
|
李超
孔德宏
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
问题探究聚焦思考 教学留白发展思维
|
高用
黄文辉
林海
|
中学数学教学
|
教材教法
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
过定点问题的多视角求解与推广——以2024年九省联考第18题为例
|
仇应玉
|
中学数学教学
|
复习考试
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
多视角剖析圆锥曲线创新题
|
王中华
|
中学生数理化(高二数学)
|
创新题追根溯源
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
例说圆锥曲线问题的求解方法
|
徐香丽
|
中学生数理化(高二数学)
|
经典题突破方法
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
万有引力定律和开普勒三定律的自洽性探究
|
王永雄
|
中学物理教学参考
|
课程资源_教材研究
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用