| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 真实性评价何以支持综合实践活动课程学习 | 方凌雁 | 福建教育 | 思考 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 关注综合实践活动成果汇报课的实效 | 廉仕波 | 基础教育课程 | 课程建设 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 新时代综合实践活动课程：挑战与应对 | 柳夕浪 | 基础教育课程 | 课程建设 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于实践活动课程的生态教育探究 | 邢乐乐 熊丽 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 基于大概念的综合实践活动课程设计 | 田良臣 巩言 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2022年01期 | 542 | 0 | ||
| 小学综合实践活动课程融入STEAM教育理念的路径研究 | 陈诗源 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年06期 | 628 | 0 | ||
| 信息技术在综合实践活动课程中的整合与应用 | 杨东旭 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2020年05期 | 622 | 0 | ||
| 综合实践活动中劳动教育的意义 | 董晓华 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2021年04期 | 703 | 0 | ||
| 农村中学综合实践活动课程资源的开发与利用研究 | 龚庆佐 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 课程教学 | 2021年04期 | 685 | 0 | ||
| 基于客家文化特色的中国传统节日综合实践活动课程的开发与实施 | 李雪莲 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年02期 | 671 | 0 |
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