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基于情绪能力培养的家庭教育指导方法与途径
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赵静菡
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现代教学
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立德树人
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2024年23期 |
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基于“五育融合”的学校劳动教育课程建构
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管霁
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现代教学
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学校发展_上海市杨浦小学
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2024年07期 |
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项目化学习应用于小学生情绪调节探微——以“逆境中的情绪调节”项目为例
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瞿贞娇
余智华
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年08期 |
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表达性艺术疗法在小学生情绪管理中的运用探索
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张恋
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年34期 |
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基于个案分析的理性情绪行为疗法的运用与效果——小学生心理辅导方法例谈
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黄艳红
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年28期 |
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主题绘本在幼儿情绪教育中的运用探索
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袁玉英
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年25期 |
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教师情绪问题缘何产生——基于一所区属小学的田野研究
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万瀚龙
刘天
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华夏教师
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视点_专稿·多侧面的教师情感研究
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2024年25期 |
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新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略
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樊玉霞
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年21期 |
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运用情绪主题绘本开展幼儿情绪教育的教学模式探讨
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徐晶晶
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年06期 |
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不拘一“格” 润心成长——社团活动与学生心理健康关系研究
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郭佳
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年04期 |
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母亲言行在培养4-5岁幼儿良好情绪中的应用策略研究
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陈小丽
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年04期 |
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在实践中汲取由外及内的力量：职前教师情绪调节策略与职业认同的关系研究
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贺文洁
田国秀
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年04期 |
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普通高中学生自主性的发展现状、影响因素及对策建议
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李海燕
曾庆玉
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教育科学研究
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决策参考
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2024年03期 |
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压力观对教师情绪衰竭的影响机制研究：时间贫困的中介作用
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刘田雨
王强
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年02期 |
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在游戏中发展幼儿情绪调节能力
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孙璐
李淑芳
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福建教育
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关注
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2024年29期 |
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重视教师情绪劳动,助力教师职业发展
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张阔
荣杨
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福建教育
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思考
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2024年19期 |
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湘西地区农村留守幼儿社会情绪的现状调查及对策研究
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梁娟
刘艳春
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年01期 |
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思政课赋能学生情绪价值探索
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王红星
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中学政治教学参考
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成长空间_涵养精神
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2024年29期 |
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如何减少幼儿科学游戏中的消极情绪
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栾也月
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2024年12期 |
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教育惩戒与初中生学业情绪的相关研究
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赵丽娟
王光耀
许文彬
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现代中小学教育
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教改论坛
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2024年12期 |
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赣B2-20210313
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