|
|
“双减”实施中的风险与规避之道
|
张善超
谷学荣
李佳仪
|
现代中小学教育
|
教育管理
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
胜任力视角下中小学校长专业发展路向审思
|
韩利鹏
|
现代中小学教育
|
校长论谈
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
校长经营学校的理念进阶：管理、治理与善治
|
陈殿兵
缪怡郡
|
现代中小学教育
|
校长论谈
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
校长分层培训：制度演变、现实困境与解决之道
|
林丽珍
杨传利
|
现代中小学教育
|
校长论谈
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
文化强国视域下乡村校长文化领导力发展的困境与突围
|
王芷凡
吴晓英
庞媛
宋依婷
|
现代中小学教育
|
校长论谈
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
从“边缘”到“中心”：实践共同体理念下的工作室运行
|
张美云
|
现代教学
|
专题研究_奉贤区基于实践共同体理念的教师队伍建设
|
2025年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
打造上海基础教育党建新高地
|
|
现代教学
|
学校党建
|
2025年Z4期 |
0 |
0 |
|
|
|
党组织领导新时代青年教师队伍建设的实践路径
|
吴晓勤
|
现代教学
|
学校党建
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
健全工作体制，以党建引领提升育人实效
|
黄岳平
|
现代教学
|
学校党建
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
党建领航勇攀登 引领学校新发展——落实党组织领导的校长负责制实践与探索
|
吴玮
|
现代教学
|
学校党建
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
营建校长学习社区：名校长工作室的构建与运行
|
张红果
|
中小学管理
|
校长
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育强国背景下的学校治理体系变革——来自2024年高等学校教育管理学科学术会议的声音
|
尹昊
王智超
杨颖秀
|
中小学管理
|
探索
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
新世纪以来的校长职业形象呈现：期刊报道视角的分析
|
杨晓梦
谢珊
|
中小学管理
|
校长
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
做学者型校长：将教育家精神融入办学育人实践
|
任炜东
|
中小学管理
|
本刊视点
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
以教育思想生成助推教育家型校长成长
|
韩子续
邵志豪
|
中小学管理
|
本刊视点
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育家精神如何铸就校长领导力？——基于32名中小学校长语料的Nvivo分析
|
张天雪
魏韵
马银琦
|
中小学管理
|
本刊视点
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
推动教育家型校长成长的四重力量
|
张爽
|
中小学管理
|
本刊视点
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
校长讲话如何更有魅力？
|
刘莉莉
|
中小学管理
|
校长
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向教育变革的校长“三力”提升
|
张帝
李竹
谭磊
|
中小学管理
|
校长
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
以党组织领导的校长负责制推动集团化办学高质量发展
|
张洪波
|
中小学管理
|
本刊视点
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用