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青年教师践行教育家精神的国际视野与当代启示
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刘蔓
金鹏
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神(三)
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2025年09期 |
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生态位视域下职业院校青年教师专业发展的策略研究
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樊玉成
周晓瑜
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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践行教育家精神：青年教师的科研培育机制与成长路径——基于园本科研实践的视角
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王禹
张华中
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神(二)
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2025年06期 |
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从问题到课题：青年教师躬耕科研的选题策略
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朱明燕
刘玉勇
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神(二)
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2025年06期 |
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青年教师践行教育家精神的意蕴、聚焦与行动路向
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张华中
刘玉勇
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神（一）
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2025年03期 |
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基于数据循证的课堂教学助力青年教师专业成长
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施霞
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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党组织领导新时代青年教师队伍建设的实践路径
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吴晓勤
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现代教学
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学校党建
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2024年08期 |
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“双新”背景下提升青年班主任专业能力的校本实践——以华东师范大学张江实验中学“紫薇花”班主任工作坊为例
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顾秦红
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现代教学
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班主任工作研究
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2024年Z4期 |
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创新品牌机制 凝聚行动力量——上海市宝山中学青年党员教师成长共同体构建的实践探索
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吴卫忠
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现代教学
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学校党建
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2024年Z2期 |
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以党带群，强基培能：共绘青年教师发展新篇章——无锡市锡山实验小学党支部“书记项目”的探索与实践
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倪娜
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年30期 |
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上海在中国共青团创建与早期发展中的地位与作用
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赵文
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历史教学问题
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中国史研究
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2024年03期 |
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语浅情深——《荷叶·母亲》文本深层探究
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李秋敏
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年44期 |
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今昔的对照与和解——《背影》再解读
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林文候
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中学语文教学参考
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综合·参考_备课参考
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2024年42期 |
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青年地理教师的育人智慧——对23篇教育叙事的内容分析
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张鹏韬
侯升丽
李冉
孟琦
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地理教学
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教学研究
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2024年16期 |
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习近平文化思想融入思政课的课程理念
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孟凡明
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福建教育
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思政广角
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2024年48期 |
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学习共同体视域下的青年思政课教师专业素养发展
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何燕林
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福建教育
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关注
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2024年42期 |
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幼儿园青年教师提升家庭教育指导能力的策略
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刘小娟
刘净丹
谢光梅
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福建教育
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研修
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2024年16期 |
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推动习近平文化思想在青年大学生群体中落地生根——以高校学生理论宣讲团为分析视角
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巫邦鼎
陈春霞
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中学政治教学参考
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课堂内外_魅力实践
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2024年48期 |
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“革命理想高千天”:生成逻辑·先驱示范·青年使命
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平家秀
雷家军
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中学政治教学参考
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课堂内外_立德铸魂
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2024年48期 |
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从《习近平的七年知青岁月》看培育新时代好青年的有效路径
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木斯塔帕·买买提江
董平
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中学政治教学参考
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前沿视点_习而时察
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2024年47期 |
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赣B2-20210313
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