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基于数据循证的初中道德与法治课堂教学行为分析改进——以七年级“薪火相传的传统美德”一课为例
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周董云
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年11期 |
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循证教研赋能初中道德与法治课堂的深度变革——以六年级“滋养心灵”一课为例
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施雯俊
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年11期 |
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数据循证教研赋能初中道德与法治学科教学的实践探索
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刘逊傲
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年11期 |
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基于数据循证分析的英语课堂教学优化——以“Reading:Amazing Dabbawalas”一课为例
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黄晨琳
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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基于数据循证的语文课堂教学策略探索——以“‘飞天’凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记”一课为例
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徐萍
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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基于数据循证的课堂教学助力青年教师专业成长
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施霞
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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循证背景下教师行为改进方向研究——以“《论语》十二章”一课为例
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徐月亮
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年07期 |
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基于数据循证的课堂教学改进项目的高中实践
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张成国
王晓婵
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现代教学
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专题研究_崇明区数智循证教研实践
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2025年07期 |
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以专家引领和数据驱动解锁教师专业发展新路径
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张美
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现代教学
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专题研究
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2025年05期 |
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开展基于作业数据的循证教研活动
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李小林
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现代教学
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学校经验_数学
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2025年Z3期 |
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基于数据循证的数学课堂教学行为反思与优化——以“轴对称”一课为例
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朱健麟
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现代教学
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专题研究
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2024年11期 |
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基于数据循证的智慧课堂教学探索
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严熙
周璇
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年09期 |
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数据循证实践的理性之思——以北京市房山区为例
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王徜祥
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福建教育
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关注
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2024年02期 |
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赣B2-20210313
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